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高中课程改革总结|小学2012年春季课程改革工作总结

小学2012年春季课程改革工作总结
2009年春季我校根据上级教育主管部门的精神，认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》精神和《课程标准》，召开课改实验教研组成员会议，形成共识，明确了本年度的工作重点，研究讨论了课改实验的各项工作，分别成立了课改实验小组，制订了课改实验方案、工作计划、校本培训计划，为新课程改革实验奠定了坚实基础，确保了课改工作的顺利实施 。
学校本着对课程改革高度负责的态度，创造性地开展课改实验工作 。以人为本、注重过程、促进发展， 让学生主动、探究、合作学习 等新课程理念悄然进入了课堂，成为学校教师的主要谈论话题 。课堂上学生站起来了，教师走下去、蹲下来了；学生乐起来，教师忙起来了；学生的话多了，教师的话少了教师的教学行为和学生的学习方式发生了根本转变 。教师努力为学生创造全新的学习环境，努力让每个学生的个性与潜能都得到发展，努力使每个学生都能感受到成功的喜悦 。课改实验一学期以来，我校做了大量富有实效性和创造性的工作，使课程改革稳步健康的推进，并取得一定的效果 。
一、实实在在抓好校本培训工作 。
实施新课程，课堂教学质量的保证在于教师 。转变教师的教育思想、教学方法、学生的学习方式是实施新课程的关键 。因此，我校把培训工作放到课改工作的重要位置，贯穿于实验过程的始终，实行分层全员培训，促进教师观念的更新 。
1、领导身先士卒，做好表率 。领导干部是课程改革实验的身体力行者和责任人 。在课改实验中，领导干部切实做到三个自觉：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息 。
2、教师积极投入，唱好主角 。A：学校按照先培训，后上岗；不培训，不上岗的要求，组织教师参加市、镇组织的各类专题培训、听课学习活动 。B：本学期校本培训的主要内容为：
（1）学科最新的基本理念和教改信息，要求外出参加学习的教师及时传达学习内容、汇报学习心得 。
（2）提高课堂教学效益的办法和提升教学质量的策略 。
（3）教学反思 。
（4）各年级教学研讨 。
（５）观看相关课例录像 。
【高中课程改革总结|小学2012年春季课程改革工作总结】（６）观看有关专家讲座 。
3、我校十分重视教师们在做中学，在实践中领悟，走上了学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程 。每逢双周周四下午第四节集体校本培训 。期初就制定培训活动计划，做到定时间、定地点、定人员、定专题、定主讲人，并做好培训活动记录 。本学期2月18日已学习《中小学教师职业道德规范》，主持人朱永龙；2月26日学习《教师的境界》，主持人周天德；3月4日观看课例五年数学《鸡兔同笼》，主持人吴玲玲；3月12日观看课例五年语文《凡卡》，主持人陈奕发；4月2日观看课例三年语文《炮手提包》，主持人陈艺莎；4月16日观看课例数学《求比一个数多几的应用题》，主持人高少峰；4月30日观看课例五年语文《精彩极了和糟糕透了》，主持人黄爱治；5月14日观看课例一年语文《春天的手》，主持人李冬梅 。；本学期我校老师论文《》入选省小学数学中青年教师研究会优秀论文二等奖并汇编 。

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