高中课程改革总结|小学2012年春季课程改革工作总结( 三 )
三、扎实抓好课堂教学改革工作 。
课程的生命存在于课堂，课改的魅力呈现于课堂，学校站在课程改革的制高点上，把课改视为生命的事业，带领老师们边实践边研究，全面启动新课程课堂教学改革 。
1、扎实抓好课堂教学改革 。
我校充分发挥各学科指导组的作用，加强研讨，对老师们注重方法的指导 。在教研活动中，我们组织教师讨论如何备课、教师的角色定位，推行一些好的做法，研究课堂教学中可能遇到的问题，并倡导教师在备课中要考虑以下因素：一是教学内容的开放，除了教科书外，还应有音像资料、图书资料、网上信息以及来自社会生产、生活的知识和信息；二是师生关系的开放，多创设一些让学生参与活动的情境，以利学生锻炼思维、开发智力、发展个性 。为此，在集体备课时，由执教老师做中心发言──说教材，说教法，说学法，说体现的新课程理念，学科教研组成员要认真倾听，并在各自事先钻研教材的基础上出谋划策，提出改进意见，对于出现的问题大家互相探讨 。我们充分发挥教研组集团军集体备课的优势，加强研讨，力争在课堂上出精品 。学校领导、课改和非课改年级教师深入听课评课，教研活动中老师共同研讨，交流与对话，释疑与解惑，一切教学行为在实践中得到发展 。在研讨中,扎实开展开展教研活动，2月26日吴玲玲老师施教的六年数学《圆柱的表面积》供本校老师研讨 。3月4日高少峰老师施教的四年数学《手拉手》供本校老师研讨 。3月26日周剑雄老师施教的二年数学《辩认方向》供本校老师研讨 。4月2日黄爱治施教的六年语文《你，浪花的一滴水》供本校老师研讨 。4月16日叶玉挺老师施教的一年数学《小小图书馆》供本校老师研讨 。4月23日杜云英老师施教的二年语文《瀑布》供本校老师研讨 。5月14日陈奕发老师施教的五年语文《西门豹治邺》供本校老师研讨 。5月7日李冬梅老师施教的一年语文《美丽的彩虹》供教学区研讨课 。能灵活运用新课程理念、自觉转变教学方式和改变学生学习方式、课堂教学气氛活跃、课改工作扎实有效，获得全体教师的好评 。
2、扎实抓研讨活动 。
每次活动还专门安排了说课、评课、点评等一系列交流研讨活动，使得研讨活动成为教师交流、研讨、反馈和互相学习、取长补短、共同提高的一次次有效活动，对小学新课程改革实验进程起到了有力的推进作用 。
四、扎实抓好课改总结和反思工作
在课程改革以来，我们深感课改辛苦，也体验到了课改的快乐，因为我们初步尝到课改的甜头 。
1、教师的教学行为发生了根本性转变 。在课改中，课堂气氛活跃起来了，教师学会了用鼓励性语言来评价学生的独特性、兴趣、爱好、专长；学会了创设民主、宽松、和谐的学习环境；学会了主动关注学生的需求和发展；学会了解放学生，尊重学生 。
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