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2013学年第一学期|2012-2013学年第一学期七年级班主任工作总结( 二 )


第六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩 。
初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心 。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点 。常与学生进行谈心 。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等 。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话 。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们 。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持 。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己 。深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法 。在此过程中,我起到了桥梁的作用 。
总之，作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处 。有人说： 要给人以阳光，你心中必须拥有太阳 。班主任是教育者、领路人，只要我们的班 主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声 。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的教是为了不需要教 。我们的学生就会自尊、自立、自律、自强 。
2012-2013学年第一学期七年级班主任工作总结 b
一、班级初始状态与学生基本情况
本班共有学生36名，期中男生19名，女生17名 。初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力 。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为 。居于这种现状，我做了如下工作：
二、具体管理措施
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟 。至今学生以习惯成自然 。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评 。
（二）选拔班干部
【2013学年第一学期|2012-2013学年第一学期七年级班主任工作总结】班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分 。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生 。其次使用各类特色学生，扬长避短 。最大限度地展示他们的能力 。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值 。本学期我们初一（4）第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用 。尤以张宇瑶，季禹燃最突出 。

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