行政工作总结|行政工作报告( 三 )
1、紧紧围绕学生知识、能力和素质协调发展，积极推进课程结构、课程内容改革，构建核心课程和选修课程，不断优化课程体系，基本实现了从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变；以加强精品课程建设为重点，调整完善了课程建设规划，建立健全了课程建设管理、课程资源开发与利用、课程评估等制度建设，重点课程、精品课程等质量工程等标志性工程建设已取得较好的效果 。坚持以教研室为细胞、以教研活动为依托、以社会实践为窗口，大胆创新全面管理、全程管理、全员管理的课程质量监控模式 。
2、严格执行（院、系、学生）三级评教制度，定期召开班级学习委员会议，及时收集学生对教学工作的意见和建议；对每位教师进行学生量化评分考核，系上把收集到的意见和建议及时反馈给每位教师，促进教师改进教学工作 。对个别困难教师实行重点帮助，对上课质量较差的教师，进行重点跟踪听课指导，一边严厉批评，一边晓之以理，使他们感受到搞好教学是自己的责任，同时也给他们指明了如何搞好教学的方法和途径 。
3、认真落实执行听课制度 。系领导在一学期中听完了全系教师的课，及时了解掌握了全系教师的教学状况；专业组长听完了本组每一位教师的课，了解掌握了本组教师教学情况 。助教听10节、讲师听6节、副教授听3节、教授听1节课的任务均按规定完成，全体教师通过相互听课，取长补短，互相学习，促进了教学水平的提高 。
（四）积极推进人才培养模式和机制改革，着力培养学生创新精神和创新能力 。
采取各种措施，通过降低必修课比例、加大选修课比例、减少课堂讲授时数等办法，增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，增强学生学习兴趣，完善学生的知识结构，促进学生个性发展 。创造条件，组织学生积极开展社会调查、社会实践活动，参与科学研究，进行创新性实验和实践，提升学生创新精神和创新能力 。积极把人才培养纳入地方经济社会活动之中，切实为教师参与地方科研、学生参与地方经济社会建设提供发展锻炼的平台 。
（五）以市场为导向，高度重视实践教学环节，着力提高学生实践动手能力和创新精神 。
1、进一步明确和巩固了培养应用型人才的指导思想，形成了宽口径、厚基础、复合型人、应用型才的培养模式，重视专业学科基础和公务员应试基础，强化实践教学环节，注重学生素质和能力的培养，增加实践教学课程比例，加强实习、实训基地建设与指导，着力提高学生实践能力和创新精神，狠抓渗透性、递进式、全方位型实践教学体系建设 。
(1)、对一、二年级的学生进行以课程见习、课程实践教学为主要形式的认知体验教育，
推荐阅读
- 工作计划|行政部门个人工作计划怎么写
- 工作计划|幼儿园行政助理个人工作计划
- 工作计划|行政管理工作规划怎么写
- 工作计划|行政秘书个人工作计划报告
- 工作计划|行政单位工作计划范文2022
- 工作计划|2022行政专员个人工作计划
- 工作计划|行政助理2022个人工作计划
- 工作计划|人事行政2022个人工作计划
- 工作计划|行政文员个人工作计划模板2022
- 工作计划|初中班主任工作总结和计划范文2022