中学语文特级教师|中学语文一级教师述职报告
我名*** ， ******经省人事厅审批取得中学语文一级教师任职资格 。现就本人任现职以来各方面工作述职如下：
一、思想、师德表现：
本人能够坚持四项基本原则 ， 拥护党的领导 ， 全面贯彻党的教育方针 ， 忠实实践三个代表的精神 ， 关心国家大事 ， 自觉遵守《教师职业道德规范》 ， 自觉遵守社会公德 ， 在工作中服从安排 ， 乐于奉献 ， 勇挑重担 ， 敢于创新 ， 从未有过请假或迟到现象 。在教学业务上 ， 我虚心向老教师求教 ， 力求精益求精；我热心指导青年教师 ， 坦诚相待 ， 毫无保留；在生活上 ， 我能够严以律已、以身作则 ， 为人师表；对公益事业如教育基金、救灾助人等 ， 我热心捐资 。任职七年来 ， 师德考核年年优秀 。我深知一名高中生对语文教师的期望 ， 深知教师以其昏昏 ， 使人昭昭的危害性 ， 因此时刻不忘充实自我 ， 提升自我 。我把工作再累也要看书 ， 收入再少也要买书 ， 时间再少也要读书 ， 住处再小也要藏书作为我学习的座右铭 。每年自觉学习教育理论书籍 ， 认真做理论笔记 ， 写至少一篇阅读心得；常年订阅《语文教学通讯》《语文报》《中学语文教学》《作文评点报》等专业报刊杂志 ， 不断丰富充实自己的业务理论知识 ， 开拓视野 ， 提高业务研究的理论水平 ， 指导自己的教学教研 。
二、工作实绩：
1、教学工作
有了量的积累才能有质的突破 ， 在课堂教学实践中 ， 我潜心钻研教材教法 ， 积极探讨教学教改问题 ， 注重启发学生思维 ， 培养学生能力 ， 积极引导学生将生活与语文衔接起来 。在高一、二的教学中 ， 我逐步形成了 一引二读三探四迁的新授课教学模式 ， 在对文章重点的探讨学习中 ， 又形成了问题从学生中来 ， 又回到学生中去的局部学习模式；而高三的教学基本上形成的是以例得法 ， 以法导练 ， 以练转能的复习课模式 。天道酬勤 ， 我的教学得到了学生的肯定 ， 在学生问卷调查得分排名中居学校前十名之列,有时是年级组第一名；得到了学校领导和同行的肯定 ， XX年教师节被评为学校优秀教师 ， 基于高三的教学成绩突出又被评为学校骨干教师并享受津贴；更得到了市教研室专家的肯定 ， 在市第八、九届课堂教学评优中分别获得三等奖、一等奖 。被评为市级第二届骨干教师 。五年来 ， 我所教班级的成绩在高考和联考中 ， 均位居学校年级前列 ， 特别是XX年我任教高一语文备课组长高一联考语文平均分位居同类学校前列 。
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