工作计划|小学三年级语文教学工作计划书范文( 四 )
本册共有32篇课文，精读课文24，略读课文8篇 。每组教学内容包括3篇精读课文和1篇略读课文，略读课文用“*”加以标明，位于精读课文之后 。在每篇精读课文后面，除了要求会认和会写的生字内容之外，教材还安排了与词句理解和课文内容有关的习题 。学生开始刚刚开始一般意义上的习作，为了增加训练机会，教材在部分课后练习中增设了“小练笔”这个栏目，力图使学生通过经常性的练笔提高习作水平 。每个“语文园地”都有5个栏目，与以往教材一致的“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”等4个栏目属于固定内容，“宽带网”“展示台”“趣味语文”“成语故事”作为第5个栏目，它们在本册教材中各出现了2次 。“趣味语文”和“成语故事”，它们在本套教材中都是第一次出现 。
八组精读课文之后，安排了8篇选读课文（参看目录），供学生作为延伸、扩展阅读之用 。本册要求认识200个字，会写300字 。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，再课后生字条里列出；要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里 。教材后面附有两个生字表和词语表，“生字表一”是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字 。
二、学情分析：
进入中年级——孩子们已经打下了语文学习的基础 。掌握了最基本的学习方法，有基本的道德判断能力和积极健康乐观向上的感情 。在认识了1800个常用汉字基础上，阅读能力发展明显，具有初步的口语交际 。存在的问题，如有的学生基础知识不够扎实，需要认识的字太多，导致后进生错别字多，总也改不了，这是新课改学生识字多，多带来的弊端，到中年级以后，应该会有所改善 。
三、教学目标：
1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力 。
2．认识364个字，会写232个字 。累计认识2000个字，会写1300个字 。
3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力 。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红 。
4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。
5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问 。
6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用 。
7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情 。
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