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幼儿园教育随笔|幼儿园教育心得( 二 )



记得我考教师资格证的时候 ， 有一个环节是考幼儿心理学 ， 当时主考官问了我一个问题 ， 题目是：“有两个小朋友 ， 一个叫刚刚 ， 一个叫强强 ， 两个小朋友在不同的幼儿园读中班 ， 刚刚所在的幼儿园每天都有做不完的作业 ， 背不完的诗等等 ， 压力很大 ， 而强强所在的幼儿园呢 ， ()每天以游戏多一点 ， 没有太多的作业 ， 强强每天都过的很开心 ， 他们幼儿园的学习宗旨是“学中玩 ， 玩中学 ， 六个字 ， 强强的爸爸看到刚刚学到很多知识 ， 还能背很多的古诗 ， 觉得很了不起 ， 强强的爸爸也想把强强转到这所幼儿园去 ， 问“强强的爸爸有必要把强强送到刚刚所在的幼儿园去吗？答案是：不需要也没必要

幼儿始终是幼儿 ， 通过死记硬背得来的知识根本毫无意义 ， 幼儿需要的是在游戏中发挥了自己的创造性思维 ， 去动脑思考这样才记得更深更劳 ， 也提高了他们的认知能力 ， 幼儿需要的是一个快乐的学习氛围 ， 我喜欢幼儿是高高兴兴的来上幼儿园 ， 快快乐乐的回家去 ， 而不是因为作业太多功课太重 ， 而愁眉苦脸不开心不愿来上幼儿园 ， 我希望每一个在幼儿园学习的孩子都是快乐的 ， 孩子们加油！


新入园幼儿在家和在园的睡眠习惯各方面均有非常显着的差异 。特别是在睡前准备、入睡方式、午睡时间、午睡姿势、午睡形式等方面差异很大 ， 我们分析 ， 教养者的态度直接影响着幼儿的午睡习惯 。

一、睡前准备

大部分家长反映 ， 由于家长对孩子放任自由 ， 对幼儿的睡前准备没有引起足够的重视 ， 有的在外面玩 ， 有的做游戏 ， 大部分家长还存在“睡前玩得累 ， 睡起来更快更沉”的错误思想 。在幼儿园里 ， 我们首先科学地安排幼儿的一日活动 ， 使幼儿有足够的活动量；其次 ， 合理安排幼儿睡眠前的活动 ， 让孩子进行一些安静放松的活动如：散步、看书、画画、听故事、折纸等 ， 千万不要让幼儿进行剧烈的运动 ， 以免过于兴奋而不易入睡 。幼儿躺下去后 ， 我们坚持每天给孩子们将故事 ， 称睡前故事 ， 孩子们静静地跟着故事中的情节 ， 慢慢进入了甜美的梦乡 。我们把这些经验和家长一起分享 ， 家长们在家也这么做 ， 收到了较好的效果 。

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