五年级班会活动记录|五年级雷锋精神永存主题班会设计( 二 )
二、活动目标:
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习 。
2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果 。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中 。
三、活动准备：
教师准备：《学习雷锋好榜样》、讨论题目、歌曲《爱的奉献》
学生准备：小品表演《雷锋在哪里》；学生熟读《雷锋日记》；学生学唱《感恩的心》；查找有关雷锋的资料 。
四、活动过程：
【五年级班会活动记录|五年级雷锋精神永存主题班会设计】1、主持人宣布主题班会课开始
2、播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；全班齐声小唱 。
遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生 。
3、雷锋日记：“钉子”精神
学生表演：当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习 。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻 。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲 。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻 。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观 。
雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益 。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力 。
下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想 。（现场采访）可采访以下一些问题：
（1）雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？
（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？
（3）你觉得努力学习的动力是什么？
（4）你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗？为什么？ 在这个追求经济，充满竞争的时代，我们是否#from 本文来自，全国最大的免费范文网 end#还需要雷锋？
师：是的，我们需要雷锋 。任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人 。
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