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支教团队|学习**学校支教团队的精神


1、学习**团队甘于奉献、乐于吃苦、勇于克难、敢于创新的精神 。**50人的教师团队不远千里 ， 从先进、富庶的**市来到吕梁支教 ， 是教育工作者奉献精神和吃苦精神的体现 。

2、学习**教师虚怀若谷、心底平静的心态 ， 兢兢业业、精益求精的精神 ， 爱事业、爱学生的情怀 ， 师德高尚、团结协作的意识 。《教育的使命》一书中有一句话：“教育成功与否 ， 最终取决于全体教师的态度” 。

3、学习**中学办学目标高远 ， 办学理念超前 ， 办学思路清晰 ， 办学信念坚定的精神 。办学理念是学校的灵魂 ， 包括学校的办学宗旨、办学目标、办学策略 ， 具体体现在校训、校风、校规、校歌、办学宗旨、育人取向、培养目标等方面 。**中学在每一方面都精雕细刻 ， 力求使办学理念在实践中达到完美 。

4、学习**中学严把教师入口关 ， 注重青年教师成长培养的做法 。**中学非常重视青年教师的培养工作 ， 学校制定的摇篮工程、青篮工程有近期计划、有中长期计划 ， 每一位教师都有自己的职业规划 。每一批新聘教师都要到**实习三个月到一年时间 。青年教师的教案要经几轮打磨才能登上讲台、必须完成的教学反思是青年教师成长最有效的途径 。学科骨干教师带徒的制度完善 ， 考核严格 。他们“帮—扶—推”的力量使教师快速、全面成长 。

5、学习**中学扎实的常规管理 。**中学的常规制度健全 ， 针对性强 ， 操作性强 ， 如：教学建议30条、六认真、师德八条等有独到之处 ， 关键是落地生根、雷打不动的执行力度 ， 使得学校各项工作高效运作 ， 管理不是对事的控制 ， 而是起到了对人的激活的作用 。学校的管理制度完善与否 ， 重点看能否落到实处 ， 靠制度管人、管事 ， 才能依法治校 ， 才能步入正轨 ， 良性运转 。

6、学习**中学的全面质量管理、严格的课程体系、有效的研训活动、健全管用的评价考核机制 。**中学突出教学管理 ， 扎实实施高效课堂教学模式 。坚持集体备课 ， 细化教学常规 ， 狠抓教学六认真 ， 使备、教、辅、改、考五个环节均制订有具体的评价标准和合理的管理措施 ， 分步实施和落实 ， 贯彻“分层次、严管理、重激励、快反馈”的教学策略；强力推行科研进课堂活动 。

7、学习**中学面向全体 ， 全面发展的办学思路 。学校能开全开足课程、实施素质教育 ， 分层辅导、作业全部面批面改 ， 遵循国家的教育方针 ， 体现了“有教无类”的教育思想 ， 培养全面和谐发展的人才 。

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