班主任工作经验交流|经验交流；谈班主任的非强制性影响( 四 )
6、带着心去领导 。在常见的管理招数中，威迫利诱、软硬兼施利用率最高 。但聪明的班主任，要三思而后行，看看这些花招的结果如何 。威迫只能使人屈服于现实的利害关系；利诱能诱惑人的心态，使人心浮气躁；软硬兼施往往使人疲于周旋，屈从就范，而非心悦诚服，阳奉阴违就是常见的情形 。因此，带着心去领导，乃是最容易做到而又效用最大的管理之术 。所谓带着心去领导首先是要信任学生，要以诚相待，在他们取得成绩时，赞赏鼓励，使其感到自己的努力并未白费 。坦诚相待，能换回一片忠心 。其次是在学生遇到困难时，要挺身相助 。有时一千句鼓励比不上最困难时举手之劳的帮助 。第三是要对学生的生活多加关心 。上课时，自然是认真教学，但聪明的班主任应学会利用闲暇时间来和学生们谈谈心，周末与学生打打球，生病时，送去一束康乃馨，一次热情诚恳的探望，一句不经意的问候，都会起到意想不到的效果，能使学生感到班主任与他们是心贴心的，从而会产生极大的凝聚力 。
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