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校本教研|校本教研心得体会( 三 )



3、注重联系学生生活实际展开教学 。牢固树立数学源于生活 ， 数学服务于生活的宗旨 ， 把联系生活实际作为教师课堂教学考核的重要标准 。

在今后的校本教研活动中 ， 我们将发扬此次校本教研活动中的成功做法 ， 汲取成功经验 ， 不断改进 。使集体教研经常化 ， 校本教研制度化 。

校本教研是一个崭新的事物 ， 在理论上还缺乏深刻而全面的认识 ， 在实践方面也没有系统而成熟的经验 ， 还有待再实践 ， 找出教研工作中存在的问题 ， 总结经验 ， 不断改进 ， 使我校的教研工作形成自己的特色 ， 走出适合我校实际的校本教研之路 。

篇二：校本教研心得体会
在校本教研培训中我认识到了：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素 ， 是转变学生学习方式的根本 ， 校本教研培训学习心得 。在促进教师教学方式转变的过程中 ， 教师应做到“四变” ， 

一是 ， 教师角色的转变 ， 由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者 。由施与者转变成引路者 ， 从讲坛走向学生中间 ， 参与学习发生的全过程 ， 体会共同成长的快乐 。面对飞速发展的科技知识 ， 在今天教育信息化的平台上 ， 教师的绝对权威已不复存在 ， 因而教师作为终身学习的首当其中者具有非凡的意义 。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念 ， 在今天自然地成为教师的行为 。

二是 ， 教学策略的转变 ， 研究适应学习方式转变的教学设计的改变 ， 构建符合学习方式转变的教学模式群 ， 开发、利用教学资源 ， 为学生学习提供平台 ， 探索长假、短假、平时作业形式的改变 ， 为学生提供实践场、体验场 ， 感悟自主、合作、探究学习的快乐 。

三是 ， 教学方式的转变 ， 重情景、重民主、重过程、重引导、重体验 。要注重对学生综合能力的培养和训练 ， 强调以学生为主体的有意义的语言实践活动 ， 营造轻松愉快、积极向上的学习氛围 。

四是 ， 教学呈现方式的转变 ， 注重信息技术与学科的整合 ， 为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路 ， 促进学习方式的转变 。注重了教师信息素养的培养和提高 ， 进行培训 ， 促进信息技术与学科教学的整合 。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题 ， 因此可以创造了丰富多样的课型 。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式 。

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