杜郎口中学学习心得|杜郎口学习心得( 三 )
二、与本课程结合，怎样应用杜郎口经验促进我们的教学 杜郎口中学真正体现了新课程改革的思想，其做法与时代同步，所以表现出强大的生命力，经验辐射全国 。综合实践活动课程是最能体现新课程思想的一门课程，旨在实现教师教学方式的转变和学生学习方式的转变，是新课程改革的突破口 。它的五大特性综合性、实践性、 活动性、自主性、生成性与杜郎口中学的教学思想是吻合的 。综合实践活动从课题的选择，到学生提出活动方案、小组调查、实践、分析、总结直至小组展示，都体现了学生的自主地位、 合作精神和探究方式 。所以我们要借学习杜郎口中学的东风促进综合实践活动的进一步 实施，反过来以实施综合实践活动培养成的自主、合作、探究的学习方式促进学科教学成绩 的提高 。另外，加强学科综合实践活动 。从而养成合作学习的习惯，形成自主学习、探究的能力，象杜郎口中学学生一样，以演讲、唱歌、跳舞、表演剧、辩论等形式表达学习成果，构建开放式的作业展示方式，多方面培养学生的素质 。真正达到两个转变，让学生自主、快 乐的学习，把学习作为享受，作为终身的追求 。
三、杜郎口的教学实践启示我们，解放教师思想、提高教师素质是当务之急 。杜郎口中学的课堂上，学生说、 讲、讨论等等活动，是课堂的主角，教师真正的作用是组织、 引导、点拨、拓宽、提升 。有时需要纠偏归正，有时需要拓展、延伸，这些需要教师的教学机智，能及时准确的把握时机，准确的提出疑点，科学的加以引导 。这种鲜活的课堂经常会打破课前的教学预设，对教师的知识面、对教材的掌握程度、处理教学中突发情况的教学技 巧和教学艺术有了更高的要求 。所以如何提高教师素质、 把握课堂的能力是值得我们研究的 课题 。其次，必须转变教师的教学思想，决不能再在填鸭式教学和题海战术中徘徊 。我们许多教师并不是不想放手，而是不敢把课堂开放、活跃起来，生怕丢掉一个知识点 。杜郎口中学的成功经验证明，让学生成为课堂的主人并不会丢掉知识点，反而学生会理解得更深，掌握得更全，提高得更快 。
所以，我们是不是可以提出这样一个口号作为学习杜郎口经验的切入口，这就是——相信学生 。相信学生，放权放手，让学生成为课堂的主人，扬起他们理想的风帆，自由的遨游在知识的大海！ 最后，再次引用杜郎口中学的标语“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展”共勉吧 。
任教化学已有十几年，但越教越感到困惑 。每节课都在努力的教，但学生却无多大起色，心底里十分迷茫，总想通过什么方法来改变自己的教学 。去年曾踏入改革较早的承留一中去学习，学生课堂表现令我十分吃惊，没想到课堂可以这样，学生积极性如此高 。这两天学校组织的杜郎口学习，更让我大饱眼福 。
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