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教育专著读书心得|教育读书心得( 四 )



总的说来 ， 教师和学生既是师生关系 ，  又应该是朋友关系 ，  否则 ，  师生之间难以作到真诚相待 。师生之间有了和-谐的关系 ， 教学质量才能得以提高 。一份耕耘 ，  一份收获 。我相信 ，  只要我们每一位教师都用爱心去教书育人 ，  那我们收获的将是一颗颗诚挚的心 ，  筑就的将是祖国的栋梁之才 。


凡是有效地促进学生的发展 ， 有效地实现预期的教学结果的教学活动都可称之为有效教学 。结合自己的工作实践 ， 我思考着 ， 教学是有计划、有目的的活动 ， 没有预设就没有教学 ， 只有生成没有预设的课堂教学实质上就是放弃教学的责任 ， 那么 ， 课堂教学的有效提问是实现有效教学的重要方法 。但加个问号不等于提出一个问题 ， 这样提出的问题对学生的能力培养没有什么价值 。

的确 ， 提问是一个很微妙的教学技艺 。在新课程理念下 ， 课堂教学实践活动发生了重大转变 ， 由以往的“教师主导 ， 学生主体”发展为今天的“师生交往互动、共同发展” ， 更多地强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解 。而课堂提问实际上是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段 ， 也是启迪学生思维 ， 激发学生学习功能 ， ()培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径 。正如书中所说：“有效提问 ， 意味着教师所提出的问题 ， 能够引起学生的回应或回答 ， 且这种回应或回答能让学生更积极地参与到学习过程中 。”

看了《爱的教育》这本书使我感受很深 ， 它里面的内容写得十分真实 ， 让我看得入神入肺 。没有任何虚伪的说教 ， 并且教会了我许多道理 ， 所以 ， 我特别喜欢爱看这本书 。

《爱的教育》是阿米琪斯最着名的作品 ， 1866年出版后即畅销不衰 ， 目前已经有成为世界公认的文学名着 。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历 ， 描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事 。父母对儿女的爱有多深呀！在学校老师的关怀和鼓励之下 ， 同学之间互相帮助的氛围里 ， 朋友间的关爱都无不流溢于纸上 ， 真是动人心弦啊！

爱 ， 像人的灵魂 ， 每天陪伴在我们身边 ， 其实他的意义已经融入我们的生命 。就如父母的爱 ， 不说操劳奔波 ， 单是穿衣洗脸 ， 督促孩子看书学习 ， 往书架上放一本孩子爱看的书 ， 一有头疼发烧 ， 问寒问暖寻医找药就摆放在眼前 ， 临睡前不忘再看一眼孩子 ， 就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱 。当我们陷入困境 ， 没人支持 ， 是父母依然陪伴在身边 ， 晚上不忘叮嘱一句：早点睡 ， 别熬坏身子 。读了安利柯的故事 ， 我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心 。安利柯有本与父母共同读写的日记 ， 而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁 。最简单的东西却最容易忽略 ， 正如这博大的爱中深沉的亲子之爱 ， 很多人都无法感受到 。

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