昌乐二中学习体会|昌乐二中学习心得( 五 )
5.有违法行为被公安机关依法处理者该项目本学期评价为不及格 。
附：（4）遵守法律法规，遵守校规校纪 。
（5）不使用手机、小灵通等通讯工具 。
（6）不吸烟，不喝酒，不打架，不以大欺小，不搞小团伙，不上网吧，不进营业性娱乐场所 。
（7）自觉排队打饭，不加塞，不浪费粮食和水，不顶替他人吃营养餐 。
（8）去卫生室看病、打针要有请假条，不到卫生室陪床、闲聊、玩耍 。
（9）水果只能在午休、晚睡前吃，不将水果带出宿舍餐厅，不乱扔果皮、果核、塑料袋、纸屑等杂物 。
（10）不谈恋爱 。就餐时文明规范，男女同学不得在隐蔽角落单独接触 。
（11）两睡时间不看书报、杂志，不说话，不听录音机、MP3，不洗刷，不下床 。
（12）上课上自习期间，不在校园内（宿舍、卫生室、超市、会所等处）逗留玩耍 。
（13）不私自离校，外出必须有班主任和政教处签字的请假条 。
然后各班结合道德品质、公民素养、学习态度与能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等六个维度制定本班的班级公约，下面摘录的是写在2011级15班班级公约最前面是这样的句子：感恩老师，团结同学，爱护公物，营造家庭式的亲情关系，提高公民素养，每位同学明确自己的责任，为荣誉而战 。然后结合六个维度制定了具体的要求，最后一部分是下列句子：我是睿行15班一名优秀学生，遵守班规、发展自我，义不容辞！为表决心，特签名如下：（各小组成员签名），这份班级公约就像战士出征前的决心书，激励学生取得一个又一个的进步 。另外各班还有日常量化表、学科班长量化表、小组量化表、课堂评价表、宿舍评比表、周末小组活动表、常规量化表课堂加减分表，真是让人目不暇接 。
我觉得昌乐二中除了制定精细化的管理措施之外，关键是不流于形式，事事有评价时时有评价的行之有效的评价激励机制让学生为之付出实践，纪律、卫生、导学案预习情况，上课小组的表现及个人展示、点评情况等，每天有值日班长检查记录，用检查得分汇总表量化每个小组每周的表现，月月考评，学期表彰，学校、班级在每周都会进行评比，对于优秀小组给与加分等奖励 。比，学，赶，帮，超的氛围无处不在，你看学校、年级组要评比，个人要评比，学科之间，班级之间，学习小组之间都要评比，正是这种评比比出了师生工作和学习的热情，比出了自觉性，()比出了公正和谐，比出了进步与突出，比出了教学的高品质 。也正因为学校有着它完善的评价体系，学生当然会按着要求行事，久而久之这也就成为一种良好的习惯 。
当然，昌乐二中的高效课堂模式是切合学校实际的，也是历经多年的努力探索和实践而形成的 。我们可以因地制宜，批判地吸收，移植对自己有用的东西，根据实际情况，有选择地学习和借鉴，最终形成适合自己的、有特色的教学模式，积极稳妥地推进我校的课改工作 。
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