冯志远事迹：一辈子认准教书育人( 二 )
作为一名毕业于东北师大、又在上海执教多年且具有深厚教学功底的教师，冯志远白天一节又一节地给学生上课，晚上还要给学生辅导 。当时，关帝中学的高中部刚刚成立，师资不足，他一口气教了语文、历史、地理、俄语四门课，成为远近闻名的教学“多面手” 。由于课程排得很满，他一天到晚走路都带着风：从这间教室刚出来，又匆匆走进另一间教室；刚上完语文课，又接着上地理课 。经常是清晨泡好的一杯清茶，直到中午，还“好好”地放在办公桌上 。上世纪80年代初，学校要开英语课，而当时英语教师奇缺，冯老师说他大学里学过俄语，就主动要求担任英语老师 。那段时间，他边学边教，同事们常看见他手里拿着一沓沓卡片，从每个单词入手，对着镜子一遍遍练习发音 。不久，学生们惊奇地发现，这位“半路出家”的英语老师，已能够阅读英文原著了，胜任教学自然也就不在话下了 。
【冯志远事迹：一辈子认准教书育人】冯志远教学很有一套 。上语文课，他用的是“情景教学法”，即首先通过声情并茂的朗读把学生带到具体的情景中去，让学生在用心地感悟中整体把握文章，然后他再讲解词句 。上英语课，他用的是“情节记忆法”，即教学生学会利用情节发展分段记忆课文 。上历史课，他用的是“联想记忆法” 。他曾给学生出了这样一副对联：“骑青牛，过函关，老子姓李；斩白蛇，立汉室，高祖姓刘 。”一副妙趣横生的对联，让学生很容易就记住了一段历史，而且终身难忘 。他还经常以说评书的形式给学生讲历史故事，学生听得入迷，“赖着”不肯下课 。在冯老师所在的学校常常会发生这样的事，老师之间为某个学术或者业务问题争论不休、各执一词时，他们会把“官司”打到冯老师那里，让他裁定，每次等到冯老师说完自己的看法，争论也就平息了 。范文http://
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