五心教育|师德与"五心"教育( 四 )
四、细心呵护幼苗 ， 用心载培栋梁
作为一名普通的教师 ， 最基本的师德要求是自觉升华服务意识 ， 提高尊重他人的意识 ， 自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人 ， 自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的教师 。因此 ， 我认为应该更多地思考如何从教育教学实践的点点滴滴中做到细心呵护孩子们的幼小心灵 ， 用心培养将来的栋梁之材 ， 以回报家长对孩子、对教师、对教育的期望 ， 尊重家长们最迫切希望子女成才的愿望 ， 这也是一名基层一线教育的应有之义 。
我们每接手一个班级 ， 对学生不了解 ， 学生对老师也不了解 ， 学生与老师在互相观望之中
不了解学生 ， 不熟悉自己教育的对象 ， 就像在黑夜里走路 。因此我们要尽快了解学生才有利于我们德工作的开展 ， 我们可以从平时劳动课中 ， 班会上 ， 平时交谈中了解每个学生的个性特点 ， 了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁 。通过观察他们的表情和行为上的细微变化 ， 而且 ， 要窥探孩子心灵的奥秘 。使每个学生的力量和可能性发挥出来 ， 身心得到全面发展 。
五 ， 童心教育 ， 返老还童 ， 乐在其中 。
在我的学生当中 ， 流传着这样的一句话 ， 陈老师年年都是18岁 。因为曾经有学生问我多少岁时 ， 我说 ， 我18岁 ， 比你们大一点点 。因为跟你们在一起 ， ()我永远年轻 。
课堂上 ， 我们是严师、良师 ， 课后我们是学生们的益友 ， 我们适当返老还童 ， 深入到学生当中去 ， 当孩子头 ， 跟孩子玩在一块 ， 拉近了我们与孩子们的距离 ， 使学生们能与我们交心 ， 我们更加了解学生 ， 学生更加敬爱你 ， 你也常保持年轻的心态 ， 乐在其中 。
这么多年的教学工作中 ， 我徘徊过 ， 想放弃过 ， 但学生们的一声问候 ， 一声对一起 ， 你会觉得自己所有的付出都那么值得、那么美好 。依然保持一颗炽热的心 ， 更加努力 ， 更信心百倍投入到自己所深受的教育事业 ， 为教育事业奉献自己的微薄之力 ， 使教育事业添多一份光和热 。
我今生无怨无悔 ， 我非常富有 ， 因为 ， 我有一批非常优秀 ， 非常懂事的学生 ， 每逢佳节 ， 我收到比别人更多的短信、问候和祝福 ， 我知足了 ， 我快乐！
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