四年级班主任计划|2011-2012学年第一学期小学四年级班主任工作计划( 二 )
3、充分发挥小组长的作用 。小组长负责收发作业本，检查背诵，检查家庭作业，记录小组成员学习表现 。为激励学生的竞争意识，小组长为组内语数总分最高者（除班干之外），人选不固定，随单元测试成绩变化而变化 。
（四）因材施教，关注全体，做好培优转后工作
1、重视尖子生和特长生的培养 。对学习优秀的学生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，多方面促进和提高其学习能力 。在全面实施素质教育的今天，特长生是班级宝贵的资源，要充分发掘，培养兴趣，条件成熟，可成立兴趣小组，引导特长生的健康成长和进步 。
2、重视后进生的转化 。对后进生，要倾注更多的关爱，耐心辅导，谆谆善诱，捕捉他们的闪光点，多给他们创造表现机会，鼓励他们重拾信心和勇气 。同时采取一帮一、众帮一等措施，给他们营造一个温暖的集体氛围 。另外还要加强家访工作，与家长共同研究学生的教育内容和方法 。
3、关注中等生的发展 。这一群体是班级的主要组成部分，要特别关注他们的成绩波动，鼓励他们向尖子生挑战，在保持自己的成绩不下降的前提下，力求有更大进步 。
（五）加强家校联系，形成齐抓共管的合力
根据学生实际，认真组织，精心安排，对家访工作以创新、实效的目标，从单纯交流学业式家访转向突出关爱主题式家访家访形式，重视关爱学生成长，从学生的行为习惯及健康状况等深入细致了解 。在家访中，不再局限于学生学习情况的询问，同时把好的家庭教育方法带进家庭，把学生的养成教育和生命教育理念带给家长，力争家访工作出实效 。
一、班级概况
本班本期为新组合班级，学生数52，来自6个不同的自然村，其中男生25人，女生27人 。学困生较多，至少有10人 。行为习惯、学习习惯和学习能力方面，学生的水平参差不齐 。如何快速、有效地建立一个团结、合作、积极进取、有凝聚力的班集体，是一个长期而艰巨的任务 。
二、我的班主任工作理念和宗旨
作为班主任，首先要把每一个学生放在心间，爱护他们中的每一个，关注并引导他们健康成长 。其次是关心每一个学生的学习，让他们在快乐中学习知识，学会做人 。第三要做到以身作则，言传身教 。最后才能建立起一个优秀的班集体 。
三、具体措施和工作方法
（一）确立班集体奋斗目标
基于班级实际情况，通过班会队会，坚持德育为首，教学为中心，对学生进行初期常规教育，确立班集体总的奋斗目标：争取成为一个团结、活泼、文明、上进的集体 。
（二）成立班委会
虽然学生来自不同的地方，彼此不甚熟悉，难谈了解，但班干部的产生我仍然坚持民主选举的原则，第一步请以前担任过班干和愿意担任班干的学生，向同学们介绍自己基本情况，展示自己的工作能力，明确自己的工作方法好方向；第二步，班主任遴选班干部候选人；第三步，学生投票选举 。同时向学生作一说明，班委会成员会因其日常表现和学习表现，出现不定期的变化 。以期形成一个人人是楷模，具有凝聚力的班委会 。
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