幼儿园常规培养|幼儿园特殊幼儿的培养计划；书法兴趣班教学活动计划( 四 )
⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，BRP/P每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁 。
2、对家长的要求
①坚持带幼儿参加学习，不随意旷课 。
②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系 。
③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导 。
④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急 。幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导 。
二、总目标
1、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法 。
2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯 。
3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛 。
4、能在老师的指导下独立完成自己的作品 。
三、计划安排表
㈠、第一学年上学期
活动时间、活动目标、活动内容、9月份
1、能心情愉悦地欣赏书法作品 。
2、对书法有初步的感官认识 。
1、书法欣赏 。
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途 。
2、工具介绍 。
1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味 。
2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么？
3、书体简介 。
1、初步掌握立式书写的要领 。
2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势 。
4、学习写字的姿势及执笔方法 。
10月份
1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处 。
2、会用笔的阴阳两面画太阳 。
1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳） 。
1、能始终将笔锋摆在后面画三角形 。
2、感受直线的强劲、挺拔 。
2、学习中锋行笔及格内布局（画三角） 。
1、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪 。
2、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚 。
3、学习字的骨与肉（画葫芦串） 。
1、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样 。
4、线条练习（设计手绢） 。
11月份
1、对古老的汉字演变感兴趣 。
1、学习汉字的演变 。
1、知道悬针竖的含义 。
2、能将阴阳两面揉入笔画当中 。
3、初步体验按、提的关系 。
2、学习笔画：悬针竖 。
1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式 。
2、能按照正确地步骤书写垂露竖 。
3、学习笔画：垂露竖 。
1、感知撇是竖画改变方向后的变形态 。
4、学习笔画：竖撇 。
12月份
1、书写撇的末端时，能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯 。
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