20112012学年|2011-2012学年下第二学期初中教学工作计划
一、指导思想
1、以加强管理，扎实工作，走内涵式发展之路为工作方针，努力实现学生发展、教师发展、学校发展的三位一体和谐发展的办学目标 。
2、全面推进素质教育，明确以人为本、促进学生全面发展的办学理念 。
3、树立争做幸福教师、培育幸福学生、锻造幸福学校的工作信念 。
4、努力实现校园环境优雅、教学设施先进一流、办学规模适度、品牌教师众多、教学质量高位推进、办学特色鲜明的名副其实的省级示范初中的办学追求 。
5、使教师成为学习型和科研型的教师，使教研组和备课组成为学习 型和科研型的教研组、备课组，真正把我校建成学习型和科研型的学校 。
6、进一步确立质量强校的思想，在全校师生中倡导教学质量是学校的生命线的思想，树立教学质量的提高紧紧依赖于教学管理的高水平和教师素质决定学生素质的思想，树立教师应服务于学生、服务好学生的意识 。继续贯彻以学生为主体、以教师为主导、以训练和活动为主线、以质量和效益为主旨的课堂教学指导思想 。
7、进一步确立科研兴校的思想，树立教育科研是全面提升学校办学水平的第一生产力的理念，以教育科研为先导，以小班化、信息化和精致管理等课题研究为抓手，搞真研究，全面推动我校的各项教育教学工作 。
8、坚持依法治校质量强校科研兴校特色立校的办学思路 。全面推进素质教育、全面提高教学质量，努力构建小班化和信息化特色 。坚持以人为本的思想，关心学生的身心健康，进一步提升我校体卫艺科技国防和心理健康教育水平 。
9、坚持特色立校的思想，通过培育学生社团活动、精品小班高效常态课堂教学实验、信息化学习环境创设和教育信息化的有效应用等学校的特色亮点研究和推进来逐步培育我校特色，构建素质教育立交，促进师生全面发展，提升学校的声誉，提高学校的知名度 。
10、围绕学生学习力的培养，进一步探索小班化课堂教学最优化的教学模式和教学策略，创新小班化课堂教学的评价标准，优化小班化教学环境，最大限度提高小班化课堂教学效益，努力构建一个启智、怡人、益教的教学氛围 。
二、工作目标
1、加强常态下精品小班课堂建设，不断提高课堂教学效益，促使各年级教学质量大幅跃升，区初中学校发展水平绩效评估努力实现争二夺一；
2、在校生的巩固率达到99.5%以上，严格控制流生；初一，初二巩固率100% 。
3、以安全，有序，稳中求进为根本目标，确保不出现师生重大意外伤害事件，各部门要加强领导，落实责任，健全制度，教育到位 。
4、落实全员育人条例，确保在校生违法犯罪率为0 。
5、充分利用我校小班化、寄宿制、信息化的优势，为课堂教学效益的提高、师生发展、学校特色构建、教育教学课题研究、教育教学质量的提高提供物质技术支撑 。
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