20112012学年|2011-2012学年下第二学期初中教学工作计划( 三 )
2、初三年级争创辉煌：瞄准目标，科学应对，奋力拼搏 。要求（1）组织教师认真学习和研究新课程标准和中考说明，把握中考命题新方向 。（2）做实做细提优补差工作，大面积提高合格率与优分率 。（3）组织好每次模拟考试，做好质量分析和横向比较 。圆满完成初三中考体检以及英语口语、体育、中考和志愿填报等各项组织工作 。（4）通过多种途径和手段提高教学质量，力争初三一模考试和中考文化成绩年级总均分超过本区一所兄弟学校10分以上，力争所有备课组均分达到既定目标 。
3、初一年级打好基础：习惯良好、常规到位、质量均衡 。要求（1）组织教师认真学习和研究新课程标准、新教材，提高教师学科教学和管理能力 。（2）重视对学生的学习习惯养成、学习常规落实、学习方法指导，培养学生具备一定的自我管理和自主学习能力 。（3）积极探索高效且富有活力的小班化课堂教学模式，践行先进的小班化教学理念 。（4）期中和期末考试文化成绩年级总均分要超过本区一所兄弟学校10分以上，各备课组均分均应超过一所学校 。要求各班主任和每个学科科任教师最大限度地帮助每一个学生培养好规范的学习和考试习惯，提升每一个学生的学习品质、道德修养、心理品质，确保不出现重点问题生和学困生 。（5）各班级和各门学科发展均衡，确保不出现问题班级、学科和成绩薄弱班级、学科 。
四、重点工作措施及内容解读
（一）、高标提升教学管理水平
【20112012学年|2011-2012学年下第二学期初中教学工作计划】1，要积极开展以教科研为先导的校本行动研究，针对教育教学中存在的问题，每个教研组本学期确定一至二个课题作为重点，开展专题研究 。,
2、有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究，促进教师教法和学生学法的变革 。
3、逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制，每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议 。教学工作处将通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果如实记入教师业务档案，并以此作为教师评优晋级的依据 。对教学成绩优秀，表现突出的教师，提请学校给予表彰和奖励 。
4、加强教研组和备课组建设和管理：明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化 。教研组长和备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献 。按照我校制定的教研组长和备课组长工作条例认真开展各项工作，突出重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，每周随堂听课，做到及时看，课上听，随时查，发现问题及时指正，积极开展新课程、新教材的研究与实验 。教研组长要立足教学科研，主抓教学五认真工作 。备课组长立足课堂教学质量，主抓集体备课、说课，练习设计和四有四必等工作 。教研组以听课、学习理论、课题研究为主 。以有利于教研活动的创新 。备课组以教材分析为主，做到备课、上课、练习、测，评五统一 。教研组和备课组开展活动一定要按照学期初制定的计划认认真真执行 。
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