易坊好文馆

  1. 首页 > 学习 >

新教师职业生涯规划|新教师的职业生涯规划

新教师的职业生涯规划 A
新的学年开始了 ， 又一批新教师走上了讲台 。新教师有激情 ， 有闯劲 ， 创新开拓意识很强 ， 如果得到科学、专业的引领 ， 其成长速度会是相当可喜的 。
教师到底应该教什么？我该怎么办？为什么我怎么都教不会他们？！当教师这么累 ， 我的快乐在哪里？
这是不少新教师上岗后对教师职业发出的感叹！其实 ， 做老师容易 ， 做个有心的老师不容易 。如果新教师上岗后不久精神就开始枯竭 ， 那么其职业发展就会停滞 。因此 ， 为了保持自己良好的适应新岗位的能力 ， 下面对自己的工作有一个持续的职业发展规划 。
一、规划适应阶段
新教师参加工作的第一年 ， 是拜师学习与模仿阶段：新教师要逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作 ， 多观看优秀教师的典型课例 ， 不断地把教学知识转化为教学能力,并逐渐认同教师的职业责任 ， 实现由师范生向教师角色转变 。
二、规划基本功阶段
新教师工作到第二年左右 ， 是练就教学基本功阶段：一是教师的二字一话一机(粉笔字、钢笔字、普通话、计算机多媒体技术)等一般基本功；二是备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功；三是处理重点、难点等课堂教学基本功；四是分析和了解学生、管理学生能力的基本功 。至此 ， 新教师具备了独立的教育实践能力 ， 成为胜任学科教学的教师 。
三、规划形成经验和技能阶段
教师工作到第三年左右 ， 是形成经验和技能阶段：教师开始认同教师的职业价值 ， 逐步树立现代教育观念 ， 研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格 ， 结合个人的教学实际情况 ， 从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革 ， 形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式 ， 构建了自身教学经验体系 。
三年说长不长 ， 说短不短 ， 教师说平凡也不平凡 ， 我相信只要用心学习 ， 一切都不将成为空中楼阁 。还是那句话 ， 做人要知足 ， 做事要知不足 ， 做学问要不知足 。
新教师的职业生涯规划 B
初为人师,一切都刚刚开始,对自身的定位仍然属于探索阶段.因此,要保持自己良好的适应新岗位的能力,就必须对自己的工作有一个持续的职业发展规划,在未来的三年里严格要求自己,努力成为业务水平较高的教师,故拟定了一年转变角色,二年熟悉业务,三年得心应手的个人成长计划,以此鞭策和激励自己.

推荐阅读


上一篇：红歌串词|红歌党啊亲爱的妈妈串词朗诵词

下一篇：小学教师三年规划|小学新任教师三年发展规划