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新教师职业生涯规划|新教师的职业生涯规划( 二 )


一,现状分析
1,优势:作为新教师,谦虚好问,具有较高的热情,热爱学生;熟练掌握现代信息技术,为教学提供一个充电的平台;热爱教师这一职业,在繁忙的教学工作中我能够有效的完成任务,快乐充实地工作,生活.
2,不足:缺乏教学经验,班级管理经验等实际操作经验;对学生和教材的研究不够深入;借鉴优秀教师的教学经验不够.
二,三年规划
1、第一年：适应阶段努力实现角色转变
教师参加工作的第一年,是角色转变的关键一年:我认为工作第一年主要是拜师学习阶段 ， 并逐渐认同教师的职业责任 ， 实现由学生向教师角色转变 。我在此过程中 ， 会尽快熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作；通过课堂教学和多观看优秀教师的典型课例,不断地把教学知识转化为教学能力 。
2、第二年：练就教学基本功阶段
我认为工作第二年主要是练就教学基本功阶段 ， 即教师的二字一话一机(粉笔字、钢笔字、普通话、计算机)等一般基本功；备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功；处理重点、难点等课堂教学基本功；分析和了解学生、管理学生的基本能力 。即在此过程中形成了过硬的基本功 ， 具备了独立的教育实践能力 ， 成为胜任学科教学的教师 。
3．第三年：形成经验和技能阶段
我认为第三年主要是形成经验和技能阶段 。这一阶段我会努力工作、刻苦钻研 ， 逐步树立现代教育观念 ， 形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式 ， 从而构建了自身经验体系 。
三,具体实施方案
1,树立终身学习观念
努力学习相关的专业教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重建.除此之外,还要不断补充其他方面的理论知识,充实自己.
2,提高教学能力
认真学习新课标,按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革,探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量.
3,谦虚好问,发挥优势
多听课,多学习,多进行总结归纳.在平时的教学工作中,多向身边的老师学习,虚心请教,认真聆听他人的建议,同时尽可能的发挥个人优势.
4,教研促进教学
认真准备每学期的汇报课,并做好教学设计及反思;要精读教育名著,并撰写读书心得;积极参加教研活动和撰写教育教学论文.
一个良好的开端是成功的开始,今后我将脚踏实地,一步一个脚印,按照自己的规划在工作岗位上实现自己的育人理想!
新教师的职业生涯规划C
2011年8月 ， 我作为一名新教师 ， 加入到了杏坛小学这个大家庭里 。到现在 ， 参加工作已有一个多月的时间 。在这一个多月里 ， 我逐步适应了从学生到教师的转变 。在这两个月里 ， 我感受到了杏坛小学对新教师的关怀 ， 也感受到了杏坛小学严谨教学的作风 。而在这一段时间的工作中 ， 我也意识到自身的不足 。俗话说：凡事预则立 ， 不预则废 。说的就是做事要有个计划 。为了能让自己更快更好的成长和发展 ， 成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师 ， 因此特制订今后三年的发展规划 ， 用其作为今后指导自己工作的指南针 ， 用其促进我各方面的成长 ， 使自己成为一名合格的教师 。

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