小学教师师德感言( 五 )
3、教师要爱护学生
教师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范 。我认为没有爱，教育就难于开展，任务就难于完成，效果就不理想 。正如我国著名教育家陶行知所说：“你的教鞭下有无数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生 。”陶先生从侧面教育我们不能冷落，岐视学生，应该信任他们，帮助他们解决困难，用深情的爱去激励他们 。
师爱应该是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应该凭着“带着一颗心来，不衔半根草去 。”的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误解之后，我们都要一味地奉献付出，决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来 。懂得关心学生、尊重学生，带着一颗宽容的心对待他们 。
4、教师要理解宽容学生 。
有人说：“宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是去包容学生，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放；宽容就是允许学生反对，让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……”我还想说，宽容就是平等，让学生觉得你不是高高在上的老师，而是跟他们无话不谈的朋友；宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱 。试着去理解学生吧！正像赞科夫所说：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候，这样的理解才有助于教师去热爱儿童 。”有了理解，你不会为学生调皮捣蛋而光火；有了理解，你就不会为学生辩解顶撞而发怒；有了理解，你就不会为学生幼稚无知而生气 。你只要想想：学生还只是个孩子呢！你只要想想，我自己也曾是个孩子呢！你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题 。学生忘擦黑板了，我会说：“该我值日了吗？以后可得事先通知我，以免耽误上课 。”值日生低下了头，为自己的失职难过 。学生忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗？”学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应该忘记的 。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位学生睡意正酣，我摸摸他的头；“不舒服吗？”他摇摇头 。“那是老师的催眠曲唱得太棒了！”他脸红了，睁大了眼，挺直了腰 。是啊，他们还只是孩子 。孩子怎能不忘事？孩子怎能不贪睡？作为从孩子走过来的大人，作为教师，你不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，你也不必为学生的过错大动肝火、小题大作 。善于爱的教师会小心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育 。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是教师深切的爱 。
推荐阅读
- 工作计划|幼儿园老师师德师风个人计划
- 工作计划|初中师德师风个人计划2022
- 工作计划|幼儿园师德个人工作计划模板2022
- 工作计划|教师师风师德个人工作计划范文2022
- 工作计划|幼儿园师德师风个人计划2022
- 工作计划|2022初中教师个人师德工作计划
- 工作计划|2022年师德师风个人工作计划怎么写
- 工作计划|老师师德师风个人计划模板
- 工作计划|小学教师教育信息化工作计划
- 工作计划|教师个人师德工作计划2021