工作计划|五年级英语备课组工作计划怎么写( 二 )
（1）构建快乐有效的小学英语课堂教学模式，切实提高课堂教学实效 。精心备课，优化设计作业练习，切实提高作业的实效，提高课堂效率；及时观察、了解学生的学习状况，在最短时间内解决学生存在的问题 。
（2）注重课程资源的整合和有效利用 。根据学生年龄特点、生活经验和已有知识基础创造性地使用教材，对教材进行适当的调改补删合，灵活有效地组织教学，使课堂教学成为动态的、发展的、富有创造性的过程 。
（3）认真开展教学改革实践 。加强对各单元第二、第三课时、复习课的教学研究 。加强对高年级阅读教学、高年级综合板块及拓展教学的研究，有计划、有步骤地提高学生英语阅读速度和理解能力 。
3、全面研究学生的学习，促进和谐发展
（1）加强对学生学习习惯培养和学习策略研究 。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯 。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础 。重视学生课前预习的有效性，让学生在一定量的知识储备下走进课堂，让学生在最短的时间内获得程度的发展 。
（2）关注英语学习中的弱势群体 。从“人本”的角度出发，认真有效地做好补差工作 。与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，过好单词拼写关，帮助他们掌握最基础的内容；根据学生不同程度，适当进行分层教学；鼓励学生，使其看到成绩，产生成就感 。
三、工作重点
1、根据学生特点，深入研究教材，上好每节英语课，提高课堂教学质量 。
2、提升教研组凝聚力，明确分工，群策群力，尽量优化教学资源，以便更好地为学生服务 。
3、根据我校五年级学生两极分化严重的实际情况，切实做好提优补差工作 。
4、与其他任课教师协调好班级事务，通力合作，形成良性的教育合力 。
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2.五年级英语备课组工作计划怎么写
一、指导思想
教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的理念来实施教学活动 。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系 。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法 。
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