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工作计划|2022年音乐教学计划模板怎么写(12)


7、能够编创歌词、编创动作表演来表现主题 。
8、能结合自己的感受填写节奏 ， 并能整齐地读出三声部节奏 。
9、认识民族打击乐器锣、鼓、镲 ， 能掌握其演奏姿势 ， 探索其演奏方法 。并能为歌曲伴奏 。
(四)知识技能
1、学习以音乐的方式与教师和同学交往 ， 喜欢并乐于参加音乐实践活动 。
2、初步认识课本中的几种音乐学习标志 ， 尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪 。
3、认识木鱼 ， 学习并探索演奏方法 ， 练习为歌曲演唱伴奏 。
4、通过图谱的学习与实践 ， 掌握二分音符的时值 。
四、教学措施及方法
1、聆听乐曲时 ， 注意初听的完整性 ， 给学生完整的印象 ， 使学生对乐曲有良好的感受 ， 并能哼出自己喜欢的旋律 。
2、用听唱法进行歌曲教学时 ， 要注意完整地感受歌曲 ， 在多次完整聆听的基础上分句听唱或纠正错误 ， 在完整的听唱过程中 ， 培养学生的听辨能力、记忆能力 。
3、充分调动学生学习音乐的积极性 ， 使学生能够动起来听、动起来唱 ， 全身心地感受音乐及音乐的快乐 。
4、歌曲教学时 ， 要重视范唱 ， 并通过手势、表情的提示 ， 随时纠正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿势 ， 提醒学生不要大声喊叫 ， 克服耸肩、伸颈等毛病 ， 做到轻松、自然、愉快地歌唱 。
5、教材中有很多表现动物的活动 ， 在教学中 ， 注意提示学生说出小动物的神态、动作 ， 并模仿出来 ， 培养学生的观察力、记忆力、表现力 ， 使学生平时注意观察 ， 养成细心的好习惯 。
6、低年级学生对乐曲的聆听以感受为主 ， 多听曲目 ， 增加感受 ， 聆听每一曲 ， 都要引导学生认真听辨 ， 说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受 。引导学生随着乐曲做动作 ， 用动作感受节拍 。注意学生节拍感的培养 。
7、将编创与活动融入其他教学内容之中 ， 形成教学的整体 。7、评价可采用多种方式 ， 评价时应注意与学生的平等地位 。可以学生间互评、自评、小组评等多种方式 。
8、学期末测试 ， 以趣味性的方式呈现 ， 调动学生的兴趣 。使基础知识和基本技能的训练趣味化 ， 重点突出培养学生歌曲的记忆能力 。
五、教学重点难点
重点就是歌曲教学 ， 让学生学会正确的演唱姿势 ， 会用自然和谐优美的声音演唱歌曲 ， 会正确表现歌曲的情绪

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