见证与变革：怎样用数码教材打破传统教育的壁垒？ | 《爱乐奇是怎样炼成的》系列(12)_2019年是爱乐奇成立十五周年。在这十五

好课源自多磨

课程开发和小说最大的不同，是“磨课”的环节。课程到底好不好，要上过才知道。

为了更好地理解孩子是如何学习的，爱乐奇开设了周末班。唐威廉带领公司课程部英语教师出身的员工，为员工以及其亲朋好友的子女授课。

每节课，课程部的外籍编辑都会旁听，课后撰写课程评论并提出优化建议。洪佳妮还会跟教室外等候的家长聊天，了解孩子的学习情况。“最开心是家长跟我们反馈说课程内容有趣，孩子很喜欢。”

2018年12月，爱乐奇未来学堂浦软体验中心正式启用，开始面对社会招生。爱乐奇希望以未来学堂为试验田，打造真正让孩子爱上学习的教育模式。这里也自然成为新的磨课地点。

“以前大家都是同事，出点小错都能理解。”洪佳妮说：“但是现在上课的是实实在在的付费用户了。课程一旦报错，我就会产生一种打脸的感觉。”

自从爱乐奇推出视频外教服务后，除了线下的磨课，课程还必须经过公司内部和线上外教这一关。这就对课程本身提出了更高的要求，只有外教认可了内容，才能正式发布。“这些专业的教师能够轻易看出课程的质量如何，这对于我们来说既是帮助又是挑战。”

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