互联网+，解锁上课新方式（大数据观察·聚焦教育信息化）_人民日报本报记者姜泓冰蒋云龙姜晓丹核

人民日报本报采访人员姜泓冰蒋云龙姜晓丹

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信息技术给教育带来的，只是投影、视频、3D动画这些花样繁多的教学辅助手段吗？当时空距离被互联网拉近，教与学，会发生怎样的改变？请看采访人员在上海、重庆、广州等地教育信息化试点学校的调查。

优质教学资源上云、在线远程教学诊断，让“教”的过程有了更多助力；在线自主前置学习、学习情况实时反馈，让“学”的过程少了许多弯路。教育信息化用技术赋能课堂内外，为个性化、智能化的教学探索提供了更多可能性。

“云上学校”：2.8万个孩子同上一节课

普及云课堂，须解决“建成后如何管理”“教学如何组织”等问题

2018年年底的一天，重庆市第二十九中学校和湖北宜昌外国语初级中学的两个班级，就因为云课堂联到一处，一起上了堂英语课。学生们一抬头，投影里就是对面的班级。两地教师配合教学，两地学生实时互动。云课堂，规模也可以很大。在此之前，曾有一次全国112所学校共同参与，2.8万个孩子同时参与一节课的学习。

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