游戏的真相：回归祖先的狩猎场( 七 )_图片来源@视觉中国文|征岳2018年11月3

美国的一些设计师，就在尝试游戏化的教育课程设计。他们把积分的概念用到了教学中。学生每完成一次作业，或者考试中做对一道题，就取得一些积分，不仅个人可以比赛积分的多寡，班级还有总积分，与别的班级比拼也能激发学生为集体贡献分数的努力。

然而，就算这样的教育方法设计得再精妙，再接近于游戏的美妙感觉，它毕竟是被设计出来的。因此其建基于旧有的知识体系，和权威定下的进步阶梯，培养的也只能是循规蹈矩，符合主流认知的好学生。但真正伟大的事业，是需要开创性精神的，它意味着冒险，意味着孤独，意味着无数挫折，意味着长期付出没有回报，而最不意味着的，就是一个如同游戏般精确设计的世界。

所以，成功的教育，是一边借鉴游戏的玩法，引导孩子学习固有知识，掌握熟练技能，一边又帮助孩子超越游戏的限制，敢于触碰未知的领域，为长远目标付诸努力。这种如同崖上走钢丝般精确掌握平衡的能力，我不知道有多少家长和学校具备。

成年人的游戏在成年人的世界里，什么样的工作最像游戏？

风雨无歇的快递员，摆摊卖货的生意人，开餐饮店的小老板，现实中他们也是最忙碌的人群之一。但每一份劳动都立即有看得见的回报，也让他们为之心甘情愿。在职场上，一个设计合理的晋升系统能够激发普通职员的工作热情，让他们清楚知道自己努力的意义，也不啻为像游戏一般的打怪升级。