让孩子热爱美、创造美(深聚焦)( 四 )_人民日报本报记者冯学知图为江苏省苏州

内外挖潜

多渠道扩充师资力量

教师是立教之本、兴教之源。师资队伍对学校美育的质量与效果来说，至关重要。

采访人员获悉，近年来，全国美育师资力量稳步增长。最新数据显示：全国义务教育阶段，美育教师人数由2008年的43.41万人增加到2018年的71.7万人。党的十八大以来，美育学科教师每年平均增幅达8.7%。苏州市副市长曹后灵介绍，苏州近些年重点补充中小学音乐、美术等紧缺学科的教师。“目前，全市专职艺术教师4330名，其中音乐教师2262名，美术教师2068名，班师比为9.76。”

“曲不离口，拳不离手。”艺术培养不仅要教会，还要勤练、常赛。尽管已经有了大幅增加，但现阶段学校专职艺术教师数量还难以满足全部需求。采访人员在采访中发现，为此，许多学校在师资的内外挖潜上下了不少功夫。

江苏省扬中市新坝中心小学近年投入500余万元改造艺术楼，建成了拥有楹联室、风筝制作室、柳编室、篆刻室以及二胡室、合唱室、舞蹈房、古筝室、版画室、书法室等功能的艺术教育基地。艺术种类如此之多，师资从哪里来？