好未来「求变」( 十 )
她的讲课方式也发生了改变 。 以前上课 ， 她一般从头到尾讲上30分钟 ， 然后让学生做题 。 现在上课之前 ， 她会先把基本框架给学生列出来 ， 类似思维导图那样 ， 再给他们层层解析 ， 讲解完毕进行小结 ， 然后是练习巩固 。
雷锋网注：双师课堂上 ， 学生们与线上老师进行互动
嵩县思源实验学校信息化系统总体架构为“1+4” ， 即一个资源平台加上智慧课堂系统、双师课堂系统、学业测评系统、学科应用系统四个教学系统 。
在资源平台上 ， 教师可以随时调用包括14万个的课件素材、百万道题库资源、不低于10万节录播课程等优质教学资源 。
雷锋网注：思源智慧课堂现场
智慧课堂系统将课前、课中、课后全场景教学流程电子化、数据化 ， 大数据分析提供精准学情报告 。 通过学业评价系统 ， 学校可以对学生的学习效果、老师的授课效果进行科学评判 。 学科应用系统包括英语分级阅读系统和在线虚拟实验系统 ， 分别解决孩子“英语只会写不会读”和贫困地区学校实验难问题 。
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