在中国编程教育的风口上，还能高呼“索尼大法好”吗？( 六 )_：在中国编程教育的风口上

比如原来三四线城市的科学课根本不受重视，甚至由数学老师代教。但是，当人工智能上升到国家战略的时候，「科学」一类学科老师的重要性将会凸显出来。原因在于编程这种新「学科」的出现在学生素质培养中到底承担了怎样的角色。

编程教育核心不是为了把每一位孩子都训练成程序员，而是为了训练他们的高阶思维能力。而高阶思维又是什么，在郝京华看来，逻辑思维、操作性思维、批判性思维、工程思维、决策思维...都属于高阶思维，编程不过是通过高阶思维的载体。「我认为现在国家重视只是政策层面在鼓励，要一点点落实。」她补充道。

不过，优必选科技高级副总裁钟永对此非常乐观，「我去年和教育部相关专家沟通时，他们的重心还没有放在人工智能教育上，但是今年他们对此的理解就深入了不少。当掌握技术的企业跑在前面时，国家会在企业拓展的过程中发现很多问题，然后对此推出一系列政策，政策今年就在走了，明年再跑一年，后年可能就会爆发。」

责任编辑：卧虫

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在中国编程教育的风口上，还能高呼“索尼大法好”吗？( 六 )