[基层采风]法治副校长有故事( 六 )
“授人以鱼不如授人以渔。”高中生正处于青春期,有主见却未独立,有目标却还迷茫。面对他们,简单地普及法律知识远不足以帮助他们面对日渐出现的纷繁复杂的问题,思维培养胜于知识传递。讲课时,我没有生搬硬套法律法条去分析行为对不对,而是通过案例让他们明白可为不可为,帮助他们树立守规矩、讲程序、明底线的法治思维。
“欲穷千里目,更上一层楼。”课程内容说明了法律是什么,解释为什么要学习法律,指明怎么做。在普法基础上,勉励他们不仅要做遵纪守法的学生,还要对自己有更高标准的要求。
一个多小时的课程结束后,同学们有序离场。当我与学校领导们交流时,围过来一些学生,一个戴眼镜的男孩问我:“刘校长,您能给我们讲一讲您的学习方法吗?”还没等我回答,又有一个女生开口:“刘校长,我觉得检察官好帅啊,我以后能当检察官吗?我要怎样才能当上啊?”“刘校长,您是我们的副校长了,您什么时候再给我们讲课啊?”……问题一个接一个。是啊,我成为了他们中的一份子。我们会再来、常来,带着孩子们需要的答案来,给他们带来法治信仰的种子,帮他们指明前进的方向。
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