“墙中洞”教育：只要有合适的场景、问题，学习就会发生( 二 )_我们都非常关心互联网和学生之间的关系

我想分享我在过去20年关于互联网教育的经验。 20年前，也就是1999年，当时电脑并不普及甚至可以说是罕见。我在印度新德里做了一个实验，我把电脑镶嵌在墙上的洞里，露出屏幕、键盘和鼠标，但是并不给当地人任何指导，而且电脑上所显示的所有内容都是英语。

当时人们就开始议论：他们根本不懂英语，也根本不懂电脑。那他们如何利用电脑？

第二天我就发现，有一些孩子居然已经开始用电脑在玩游戏了。我非常惊讶，我也不知道原因何在。之后我一直在思考他们是如何学习的。他们还只是处于打打闹闹的年纪的小孩，为什么能够无师自通地学习如何运用计算机呢？

从当时拍摄的视频中可以看到，一台电脑周围有十几二十个学生，并没有任何人指导，但是我能看到事情朝着非常有趣的方向进行，也就是说随着时间的推移，他们确实越来越擅长使用电脑，并且确实越来越多的人学会了使用电脑。所以说，小孩是可以通过自我学习来使用电脑的，但那时并没有人知道，特别是20年前根本没有人想象过他们会使用计算机，因为我开展实验的那个地区，相对比较贫穷，也没有人懂互联网，更没有人懂计算机。