工作计划|七年级语文教学工作计划表怎么写( 四 )


1、掌握七年级(下)阶段要求掌握的生字词的音义 , 并学会运用 。
2、学习本册书上的课文 , 完成木学期的教学任务 。
3、培养学生良好的语文学习习惯 , 掌握常用的学习方法 。
4、培养学生语文朗读能力 , 使之能有感情的朗读课文 , 为培养学生语文语感打下基础 。
5、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情 。
6、培养学生良好的语文素养 , 语文学习中贯穿情感教育和道德教育 。
三、教学措施
首先、要注意本课教学目标的整合性 。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验 。
其次、要注意教学内容的开放性 。要使语文课由单一转向综合 , 由平面转向立体 , 由封闭转向开放 , 激发了学生学习课文的浓厚兴趣 , 拓展了学生的视野 , 加深了对课文的理解 。
第三、要注意教学方式的互动性 。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变 。师生互教互学 , 彼此形成一个学习的共同体 。
第四、要注意教学过程的活动性 。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动 , 不仅让学生读一读、写一写、说一说 , 而且让他们画一画、唱一唱、演一演 , 做一做……通过学生的自主活动 , 让学生掌握知识 , 并融会贯通 , 烂熟于心 。
第五、注意教学手段的多样性 。应引进多种信息化教学手段 , 使学生从单一枯燥的学习中解脱出来 , 去领略课堂里的精彩世界 , 要增强了语文课的吸引力 , 加速了学生盛知过程 , 促进了认知的深化 。
第六、要注意教学组织形式的灵活性 。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式 。
第七、注重教学评价的多元性 。要改变以往一刀切的评价机制 , 实行全面的评价 。
3.七年级语文教学工作计划表怎么写

一、教材分析
课程标准语文实验教科书七年级下册 , 继续以语文与生活的联系为线索 , 按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元 。全册书六个单元 , 每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分 。本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长、祖国、名人、文化、探险、动物 。
(一)就阅读部分的选文来说 , 从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选 , 新吸取了大量的名家名篇 , 并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节 , 全面考虑、组织单元 。

推荐阅读