五、
黄昆说：“这样不好 ， 至少要避嫌！”他断然拒绝了北大物理系的好意 ， 只让李爱扶在北大做实验员 ， 并且表示 ， 李爱扶中文没讲流利之前 ， 坚决不能给她发工资 。
其实 ， 李爱扶已与黄昆在英国做出了很大的科研成就 ， 她就算是不做英语口语老师 ， 当物理系的普通教员 ， 也是完全够格的 ， 但是对待自己和家人都十分严格的黄昆 ， 表示李爱扶只在英国读了3年大学 ， 只有做实验员才是符合规定的 。
黄昆刚回国时 ， 给学生们讲的是《普通物理》这门课 ， 可能会有人认为 ， 黄昆作为物理学大师 ， 给本科生讲“普通物理” ， 应该是件轻而易举的事 。
但其实黄昆曾这样说过：“我礼拜天的时间用来做《物理通报》的主编工作 ， 礼拜一到礼拜六 ， 全用在普通物理教学上 。 ”
在黄昆看来 ， 普通物理课应该在一些基本物理事实、基本概念和规律方面给学生打下坚实的基础 ， 所以 ， 他备课总是很认真 ， 不管这堂课讲过多少次 ， 再次讲课前 ， 他都要重新写讲稿 。
黄昆的课 ， 也极受大家欢迎 ， 同学们都觉得听他的讲课 ， 是一种享受 。
（老年黄昆）
黄昆的助教曾说：“他经常伴着浓茶和低档香烟 ， 备课到深夜 。 到考试前夕出考题时 ， 他每天搞到更晚 ， 有时候到后半夜才收工 。 ”
1953年 ， 半导体晶体管在美国问世 ， 黄昆敏锐地看到这一新兴学科对中国建设的重要意义 ， 建议在北大物理系设立半导体的培养方向 。
不久后 ， 这一提议被采纳 。
两年后 ， 黄昆联合洪朝生、王守武和汤定元 ， 为北大物理系固体物理专门化半导体方向的学生 ， 开设《半导体物理》这门课 。 这是一门在国内从无到有的课程 ， 很多开创性的工作 ， 需要黄昆付出大量的时间和精力去完成 。
从此以后 ， 黄昆变得更忙了 。
同年 ， 年仅36岁的黄昆 ， 当选为中国科学院院士 ， 成为当时最年轻的一位院士 。
但不幸的是 ， 不久后 ， 时常在学校忙碌 ， 无暇顾家的黄昆 ， 后方竟发生了一起悲剧 。
六、
1956年 ， 我国第一个中长期科技规划提出 ， 将发展半导体技术作为四项紧急措施之一 。
为加速半导体人才的培养 ， 在黄昆和其他专家的建议下 ， 教育部决定 ， 从1956年暑假起 ， 将北京大学、复旦大学、南京大学、厦门大学和东北人民大学（现吉林大学）的有关教师、部分优秀学生 ， 集中到北京大学 ， 创办“五校联合半导体专门化” 。
该专门化由37岁的黄昆任主任 ， 35岁的谢希德任副主任 。
在此期间 ， 黄昆与谢希德除了主讲《半导体物理》外 ， 还合作撰写了一部专著《半导体物理学》 ， 这是当时国际上一部学术水平很高的著作 ， 书中大部分章节由黄昆亲自执笔 ， 后来成了我国培养半导体学科人才广为使用的标准教材 。
（老年黄昆与谢希德）
1958年 ， “联合半导体专门化”结束 ， 仅仅两年时间 ， 就培养出半导体方向毕业生240多名 ， 后来这些人在回校后 ， 开始各自筹建半导体专门化或专业 ， 半导体学科的教育事业 ， 自此开始增速发展 。
就在黄昆夜以继日地为“半导体专门化”忙碌的1957年 ， 年仅35岁的杨振宁 ， 获得了诺贝尔物理学奖 。
事后有人问黄昆有何感想 ， 他指着面前的学生们说：“我这几年 ， 教了这么一批学生 ， 还生了儿子！哈 ， 这就是成绩！”
当年 ， 黄昆所在的布里斯托大学团队 ， 不仅黄昆的导师莫特获得了诺贝尔物理学奖 ， 就连黄昆的几个当时实力不如他的同事 ， 也都陆续获得了诺贝尔奖 。
后来 ， 莫特去了剑桥大学 ， 他手下又有一人获得了诺贝尔物理学奖 。
也就是说 ， 凭着黄昆的资质和努力程度 ， 他跟着莫特在英国 ， 获得诺贝尔物理学奖 ， 是迟早的事 。
但是 ， 在黄昆看来 ， 为祖国培养一批优秀的半导体物理人才 ， 远比他自己获得诺贝尔奖更重要 。
让黄昆觉得比诺奖更重要的 ， 还有老婆孩子热炕头的幸福日子 。 可他平时忙于工作 ， 三个儿子全部由李爱扶一人照料 ， 而李爱扶还得分一部分精力在实验室里 。
不幸发生在1958年的一天 ， 黄昆与李爱扶的三子 ， 因意外窒息而夭折……
黄昆为此十分内疚和难过 ， 但很快 ， 他就整理好了心情 ， 马不停蹄地投入到了工作中 。
七、
1966年 ， 正当47岁的黄昆 ， 以极大的热情 ， 准备带领大家再次让半导体物理在国内有新的发展之际 ， 十年浩劫开始了……人人自危 ， 许多辛苦毁于一旦 。
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