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工作计划|高一物理教学计划第一学期范文( 三 )


一、指导思想
对于教学活动的安排 ， 以教学内容为依据 ， 应以学生为本 ， 以提高学生的科学素养 ， 促进每一位学生的健康成长为根本目的 ， 以教师本人以及本班学生的实际情况和所在学校的现实条件为基础 。在“知识与技能”维度 ， 要根据知识的内在逻辑联系有度又有序地安排教学活动 。在“过程与方法”维度 ， 留有足够的时间和空间 ， 让学生经历科学探究过程 ， 尝试运用实验方法、模型方法和数学工具来研究物理间题、验证物理规律 ， 尝试运用物理原理和方法解决一些实际间题 ， 让学生有机会发表自己的见解、并与他人论、交流、合作 ， 逐步形成一定的自主学习能力 。在“情感态度与价值观”维度 ， 要注意发展学生对科学的好奇心与求知欲 ， 激发他们参与科技活动的热清 ， 鼓励他们主动与他人合作 ， 并通过合作学习来培养敢于坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度和科学精神以及团队精神 。
二、做好做足的几项工作
1、能努力促进每一位学生的发展 。
促进每一位学生的发展是新课程的灵魂 。教师不但要根据不同学生的志趣和专长 ， 指导学生选择合适的选修模块 ， 而且要根据不同学生的基础和认知能力 ， 提出不同层次的要求 ， 采用灵活多样的方法进行分层教学和分类推进 。既要利用新课程选择性的特点为优秀学生的自主学习提供条件 ， 又要关注学习不理想的学生的困难及其成因 ， 采取切实有效的措施 ， 增强学生学习物理的信心 。
2、让学生充分经历科学探究过程 ， 体验科学探究的价值 ， 尝试应用科学探究的方法研究物理问题 ， 验证物理规律 ， 能计划并调控自己的学习过程 ， 通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题 ， 有一定的自主学习能力 。
3、让学生多参加一些社会实践活动 ， 尝试经过思考发表自己的见解 ， 尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产和生活相关的实际问题
4、培养学生的质疑能力 ， 信息收集和处理能力 ， 分析、解决问题能力 。
5、培养学生主动与他人合作的精神 ， 有将自己的见解与他人交流的愿望 ， 敢于坚持正确的观点 ， 敢于修正错误 ， 具有团队精神 。
要着力改善学生的学习方式 ， 让学生在自主学习中提升主动、独立的学习能力 ， 在合作学习中养成协作、分享的团队精神 ， 在探究学习中加深对科学研究过程与方法的认识 ， 提高探究未知世界的能力 。要处理好学生自主与教师主导之间的关系 ， 小组合作与学生独立思考之间的关系 ， 以及探究学习与接受式学习的关系 ， 使不同的学习方式相互补充、相互促进 。防止自主、合作以及探究学习方式的形式化、表面化、极端化倾向 。

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