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工作计划|一年级数学老师个人工作计划2021( 五 )


3、使学生初步认识=、>、<三种符号 ， 会使用这些符号表示数的大小 。
4、使学生初步知道加和减法的含义 ， 直观地了解加法交换律和加法与减法的关系 ， 能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法 。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题 。
5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题 。知道题目中的条件和问题 。知道题目中的条件和问题 ， 会列出算式 ， 注明得数的单位名称 ， 口述答案 ， 能看实物或直观图口述题意 ， 简单的讲述和与求剩余的数量关系 。
6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球 。对这些图形有初步的了解 。
7、结合主题图和插图及有关数据 ， 对学生进行爱祖国、爱科学的教育 ， 培养学生认真做题 ， 正确计算 ， 书写整洁的良好习惯 ， 学会有条理 ， 有根据地思考问题 。
(二)数学思考方面
1、能运用生活经验 ， 对有关数学信息作出解释 ， 并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象 。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中 ， 发展空间观念 。
3、在教师的帮助下 ， 初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比 。
(三)解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程 ， 体验数学与日常生活的密切联系 ， 感受数学在日常生活中的作用 。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法 。
3、有与同学合作解决问题的经验 。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果 。
(四)情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下 ， 对身边与数学有关的某些事物有好奇心 ， 能积极参与生动、直观的教学活动 。
2、在他人的鼓励和帮助下 ， 能克服在数学活动中遇到的某些困难 ， 获得成功的体验 ， 有学好数学的信心 。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程 ， 感受数学思考过程的合理性 。
4、在他人的指导下 ， 能够发现数学活动中的错误 ， 并及时改正 。
5、体会学习数学的乐趣 ， 提高学习数学的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
6、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯 。
六、本学期提高教学质量的具体措施
1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式 。
2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息 。帮助学生建立学好数学的信心 。

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