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工作计划|六年级数学教师教学工作计划( 五 )


11.体会学习数学的乐趣 ， 提高学习数学的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
四、教学重难点
重点：分数乘法和除法、圆、百分数 。
难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题 。
五、教学措施
1.创设愉悦的教学情境 ， 激发学生学习的兴趣 。
2.提倡学法的多样性 ， 关注学生的个人体验 。
3.课堂训练形式的多样化 ， 重视一题多解 ， 从不同角度解决问题 。
4.加强基础知识的教学 ， 使学生切实掌握好这些基础知识 。
工作计划|六年级数学教师教学工作计划
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【篇三】六年级数学教师教学工作计划

一、基本情况
新学期开始了 ， 本学期我任教六年级三班的数学教育教学工作 ， 我班共有学生37人 ， 基础薄弱 ， 在五年级升学考试中排名最后 。
二、指导思想
以校本教研为本塑造善于思考、勇于实践 ， 具有较高数学素养的学生群体 ， 构建动态生成、充满活力的数学课堂 。
三、主要工作
(一)加强教学常规管理 ， 提高教学质量
1、备课
备课是上好课 ， 提高课堂教学质量的前提和基础 ， 备课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等 。
①备教材：要整体把握教材知识系统 。弄清各部分在整体中的地位 ， 明了知识间的内在联系 。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标 。明确教学重点、难点 。要“用”好教材 ， 对教材的处理要灵活 ， 一方面要充分挖掘教材情景的教学功能;另一方面 ， 要跳出教材、超越教材 ， 灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容 。
②备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪 ， 要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望 。
③备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点 ， 设计适宜的施教方案 。要设计好突出重点、突破难点的教学环节 ， 分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等 。设计的教学情境合理 ， 符合学生认识心理和年龄特征 ， 能充分调动学生的学习兴趣 ， 能为学生分析问题和研究问题服务 。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨 ， 在方案中为学生的主动参与留下时间和空间 ， 为教学的动态生成创造条件 。在备课时 ， 要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导 。教师要给予学生相应的学法指导 ， 培养学生的自学能力 。

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