高三英语教学反思|高三英语教学工作经验交流( 三 )
1、立足课本 ， 夯实基础 ， 天天朗读 ， 培养语感 。
2、强化记忆 。特别是某些重点单词、短语及惯用法和句型句式 。
3、继续鼓励学生背诵 。背诵材料多样化 ， 如作文范文 ， 高质量的完型填空文章50篇 ， 对学生词汇量的扩大 ， 句型的积累 ， 语感的培养 ， 阅读理解能力的提高都大有益处 ， 适当背诵是学好英语的一大捷径 。
4、进入五月份 ， 由年级组安排在固定时间统一播放英语听力 ， 强化训练 。
5、研究4、5月份北京、**试题及最新信息卷 ， 组织人员精心挑选 ， 做好组卷工作 。
6、高考前三天要求所有学生每天做一份试卷、听一个高质量的听力材料 ， 使大脑英语思维不间断 。
7、做好学生的心理疏导工作 。教育学生以一颗平常心对待高考 ， 在学习上多帮助学生 ， 在生活上多关心学生 ， 尽量不给学生施加额外的负担 ， 这本身就是对学生高考成绩最大发挥的推动力 。
"一份耕耘 ， 一份收获" ， 2010年高考 ， 我校取得了骄人的成绩 ， 英语单科成绩也名列同类学校前列 ， 我班宁温馨、梁天鹰、**一三位同学英语单科分别是139分、139分和138分 ， 荣录清华和北大 ， 130分以上的有数十人 。回首过去 ， 展望未来 ， 我将以更大的热情和更强烈的责任心投入到日常的英语教育教学中 ， 争创下一个辉煌 。
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