家访记录|家访经验交流( 四 )
（十二）征求家长对学校及教育行政部门的意见和建议等 。
家访是沟通家庭教育和学校教育的重要桥梁，其内容及形式均受到社会因素的影响，只有不断根据实际的需要，充分发挥其积极作用，才能真正实现家庭教育与学校教育相结合，达到成功教育的目的 。
第四，家访的实施方法
1、确定家访对象，做好家访计划
一学期家访工作分两阶段进行，首批确定的被家访的学生要有代表性，例如学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学习困难的学生等 。
2、家访形式和人员
家访采取登门走访的形式 。家访人员以班主任、任课教师为主 。
3、家访内容
①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等 。
②向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、价值观 。
③向家长宣传学校各项规章制度、工作措施以及相关教育法律、法规，向家长介绍学校现状及班级工作的计划 。
④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等 。
4、家访反馈
家访教师要做好家访记录，并做好访后分析 。对家访中发现的问题要加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法 。
第五，家访中需要注意的细节 。
1、教师要明确家访目的、主题，充分准备，每次家访时应注意言行举止，树立良好的教师形象 。
2、家访要注意保护学生的自尊心和积极性，一定要注意方法方式，要把赏识化融入到家访当中，要注意家访的实际效果 。
３、尊重家长，加强与家长的感情联系 。胸怀开阔，不计较个别家长对老师的偏见，不与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持 。
4、重视家长的意见，对家长所提的正确意见要虚心接受，好的意见或建议，及时反映学校领导；对家长因不了解学校实际而提出偏激或不很正确的意见，要耐心地给予解释，使家长谅解 。
5、每一次家访要提前通知家长，并做好家访记录 。
6、教师家访应注意自身的安全工作 。
以上是我本人、以及对我们学校老师在家访活动中的总结和思考 。有不少感性和粗浅的认识，望各位老师批评指正 。并希望在以后的工作中相互帮助，彼此协作 。为杨地教育的长远发展一起努力 。谢谢！
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