小学班主任经验交流|小学班主任交流材料( 三 )
边浩明的母亲在办完离婚手续之后立即来到学校，含着眼泪对我说：“老师，孩子交给你了，老师胜过父母，请多照顾，我不多说了，还要马上回去取东西 。”一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶，而是我---孩子的班主任老师，可见我们班主任老师在学生家长的心目中占有多么重要的地位，那我们还有什么理由不去关心、爱护那些本来应该得到爱，而又无法得到全部爱的孩子们呢？
我们班的孩子都知道没有文具了就找我要钱买，并且我每次开药的时候都特意多开一些常用药放在讲桌里以备应急 。久而久之，我们师生之间已建立了深厚的感情 。记得有几名同学在与我交谈中竟无意中脱口而出称老师为“妈妈”，而淘气的男同学趁此发笑时，一名同学竟理直气壮地说：“本来老师就像妈妈吗！”多么幼稚而又质朴的话语啊！几分耕耘，几分收获，从孩子的话语中得到回报，从家长的言谈中得到安慰 。记得有一天中午我班的女同学的家长来校给孩子送伞，他对我说了这样几句话：“我女儿在家常说你好，你不轻视我们父母离婚的孩子，孩子交给你我放心 。”
二、规范管理，成绩骄人 。
班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，其中，我认为最重要的，就是提高学生的成绩，使班级在考试中取胜 。因为学生非常关心自己班的成绩，如果成绩好，会大大增强班级的集体凝聚力 。学生受到鼓舞，会给自己一个较高的定位，自然而然的努力表现，班主任在管理中会收到事半功倍的效果 。所以，我从接手一个班，就非常重视学生的成绩 。
1、顾全大局，统筹兼顾 。
班级是自己的阵地，作为统帅，不能只顾自己所教的学科，要顾全大局 。
我们都知道班主任效应，学生都喜欢班主任，把班主任当作自己最亲的老师，也最听班主任的话 。我们所教的学科即使不强调，学生也都使劲学 。反之，如果强调过多，就会侵占学生学其他学科的时间，影响其他科的成绩 。
协调好与科任教师的关系也是很重要的 。我认为，班主任有义务为各科老师服务，在本班的教育教学工作中给与支持和帮助 。在开学初，就要在学生面前树立各科教师的威信 。在家长会上，先介绍任课教师，介绍他们的优秀的教学经验、出色的教学成绩等 。使学生和家长充分信任和尊敬各位老师，听老师的话，认真完成老师布置的学习任务 。经常向任课教师了解班里学生听讲状态、举手回答问题情况、完成作业情况 。如果发现哪方面不足，立即协助任课教师解决 。如果属于班级整体状况，立即开班会，指出错误，提高认识，指明目标，提出改进措施 。如果是个别现象，马上找到该学生，批评教育，如果屡教不改，就与家长沟通，寻求家长的帮助 。如果有空课，协调各位教师平均上课；如果哪位老师需要课，尽量给老师调课，调不开的话，宁可贡献出自己的课，也要满足任课教师的需求；如果老师们有事，上不了课，主动帮助他们组织学生做作业、考试 。
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