成果展示|《废电池与环保》综合实践活动学生成果展示交流稿
废电池，请交给我吧！
——四（3）班《废电池与环保》综
合实践活动学生成果展示交流稿
黄 洁：亲爱的老师们，同学们下午好！我是四（4）班的黄洁 。
王百惠：我是四（4）班的王百惠 。
陈子月：我是四（4）班的陈子月 。
叶加水：我是四（4）班的叶加水 。
陶 曦：我是四（4）班的陶曦 。
丁 玲：我是四（4）班的丁玲 。
周 莹：我是四（4）班的周莹，是本次活动的电脑操作员 。
一、我们的活动背景及目标阐述
黄洁：有一次，我们班一位同学手持一则公益广告，内容是“随手一扔的代价，使5平方米土地承受50年重金属的污染”，同学们对这则广告非常感兴趣 。再看看我们身边的录音机，还有一些随身听、手机、MP3等，电池一用完，就被扔进垃圾箱，在大家看来这好像是天经地义的事情，谁也没在意 。王老师认为这是一个很有价值的课程资源，也是我们小学生关注人类生存和发展的切入口，贴近我们的生活实际性 。王老师把这个想法和同学们交流了一下，得到了同学们的积极响应 。于是我们根据自己的爱好、特长自愿组成了五个小组，还根据研究的内容分别为本组取名为：研究小组、调查小组、实验小组、采访小组、收集小组 。从而确立了这次的综合实践活动的主题为---《废电池与环保》 。
王百惠：通过研究和实践活动，让我们了解废旧电池的危害性；通过讨论处理废旧电池的方案，培养我们的创新能力、想象能力、动手实践能力和进行社会调查参与社会生活的意识；从而提高我们的环保意识，明确回收利用废旧电池的意义 。
二、我们的研究计划
陈子月：围绕《废电池与环保》这个主题，我们初步分成4个阶段开展实践活动 。
（读熟）（一）了解废旧电池的现状，师生讨论共同确立探究的主题 。
（二）：同学们自愿组成五个小组, 酝酿、讨论选择各自研究的子课题 。
研究小组: 查找有关废旧电池的资料 。
实验小组：亲自实验，发现电池对生物的危害性 。
调查小组:实地调查学校周围各小区的废旧电池回收情况 。
采访小组：采访了解环卫工人和环保部门是如何处理废电池的 。
收集小组：亲手制作废旧电池回收箱 。
（三）：宣传废旧电池的危害,倡议收集废旧电池 。
（四）：整理各种资料，小结反思活动过程 。
三、我们的精彩再现
黄洁：今天我们主要汇报上述4个阶段中的第二阶段的活动 。一切准备就绪，同学们俨然成了小学者、小专家 。我们的老师则成了幕后工作者，以一个“研究指导”的身份，穿梭于各小组之间，指导我们利用课余时间，通过各种途径，查找获取有关资料，然后进行反复的研讨 。下面请听我们五个小组的活动收获：
