参观幼儿园心得体会|家庭幼儿早期教育心得体会( 二 )
二、游戏是儿童早期教育最重要的手段 。
幼儿期也称“游戏期” ， 幼儿最基本的活动形式就是游戏 ， 游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段 ， 也是发展幼儿智力的最有效途径 。
游戏能使幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力显著发展 。幼儿通过游戏 ， 视觉敏感度增大 ， 记忆力提高 。游戏可推动幼儿积极的认知活动 ， 并尝试解决问题 。
会玩的孩子更适应社会交往 ， 心理也更健康 。
爱玩是孩子的天性 。运动不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调 ， 也让孩子很容易获得成功感和满足感 ， 从而产生愉快的情绪体验 ， 避免厌烦和疲劳等负性情绪 。通过运动不但增强了孩子的体质 ， 而且在和同伴一起玩耍的过程中还能让孩子学习到社会交往技能 ， 培养孩子的合作意识 ， 以及勇敢、冒险精神 。
别担心没有游戏的场地或者缺乏更多的玩具 ， 只要有心 ， 你会发现 ， 任何时间、任何地方都可以成为你和孩子游戏的天堂 。
在闹的小班课程里有分享阅读的课程 。对书里那些短句组成的故事 ， 闹虽然会读 ， 但因为年龄太小的关系 ， 并不是很有兴趣反复阅读 。但我却在这套教材里发现了宝贝 ， 那就是为家长准备的针对每一单元的课外指导 ， 那里经常会有一些和课程密切相关的手工或是小游戏 。比如那次教的是《村居》一课 ， 说的是有关阳春三月儿童放风筝的情景 。我和闹按照手册上教的方法 ， 找了一个塑料袋 ， 然后画上喜欢的图案 ， 用一根包装带把塑料袋的两根拉手扎紧 ， 让闹迎着风向快速地跑 。看着灌满了风的塑料袋在闹的牵引下随风舞动 ， 闹比上次爸爸带她去海滨公园放真正的风筝还要高兴 。
闹从小就是个不安份的小家伙 ， 从不好好走路 ， 不是跑就是跳 ， 就连走楼梯也很少一级一级地走 。针对她爱动和大胆的特点 ， 有时人行道旁有花坛 ， 我就把她抱到高高的花坛边缘 ， 让她两个脚一前一后沿着花坛边缘慢慢地前进 ， 教她两臂张开以保持平衡 。当然 ， 我在一旁随时准备保护 ， 安全还是最重要的 。
起初她对这个游戏很新奇 ， 兴奋地让我抱了上去 ， 但没走两步 ， 发现并没有想象中的简单 ， 就急着要我抱她下来 。我笑着鼓励她 ， 要专注于地面 ， 同时要尽可能地保持身体的平衡 ， 告诉她这是一个好玩的游戏 ， 哪怕是向前多迈进了一步 ， 我也兴奋得大声夸奖她 ， 并且亲自示范给她看 ， 让她知道只要小心 ， 这样做并不危险 。而且在结束游戏的时候 ， 不是一把把她抱下来 ， 而是拉着她的一只手 ， 鼓励她自己跳下来 ， 让她体验冒险成功的快乐 。就这样 ， 没过多久 ， 闹就能轻松地独立走完整个花坛的路程 ， 而且 ， 在一些不是特别高的地方 ， 闹甚至不用我的帮助就能一跃而下 。
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