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工作计划|小学语文六年级教学计划模板

制定工作计划一定要结合自己的真实能力 ， 切忌急于求成 。比如说一个月才可以完成的工作任务 ， 恨不得两周计划就搞定 ， 太看重结果 ， 忽略了过程 ， 最后只能是拔苗助长的结果 。以下是为大家准备的《小学语文六年级教学计划模板》 ， 供大家阅读 。

工作计划|小学语文六年级教学计划模板
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1.小学语文六年级教学计划模板

一、学生基本情况分析
本班共有xx名学生 ， 其中女生xx人 ， 男生xx人 。从整体来说 ， 大多数学生基本上具有一定的习作能力 ， 掌握了一定的写作文的方法 。部分同学能用通顺的句子把自己的意思生动具体的表达清楚 ， 能表达出真情实感 ， 而且具有有一定的条理 。但也有不少的同学 ， 作文基本功很差 。他们不会观察 ， 作文也只有三言两语 ， 而且句子往往有很多语病 ， 条理不清 ， 表达不完整 。但无论如何这学期 ， 我将积极寻找有效的方法措施 ， 力求全班孩子的习作上一个台阶 ， 努力拓展孩子的思维空间 ， 使学生的习作求真、求实、求新 。
二、教材分析
课程标准提出了明确的习作要求 ， 内容要具体 ， 感情要真实 ， 能写简单的记实作文和想象作文 ， 能写常见的'应用文 。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练 ， 其特点是：在习作的类型上 ， 兼顾的写实和写想象 。注意激发学生敢写、愿写的兴趣和习惯 ， 轻松进入 ， 逐步提高 。让学生不拘形式地自由 。重视习作以后的交流和展示 。注意引导学生修改自己的习作 。表达“以贴近学生生活 ， 注重实践、体验“为宗旨 ， 在内容安排上富有儿童情趣 ， 在呈现形式上力求灵活多样 ， 在操作练习上提供多各选择 ， 以利学生能够轻松愉快地习作 ， 并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识 。
三、教学目标
1、养成留心观察周围事物的习惯 ， 有意识地丰富自己的见闻 ， 珍视个人的习作感受 ， 积累素材 。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物 ， 写出文从字顺的短文 。
3、能修改有明显错误的句子 。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文 。学习使用常用的修改符号 。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文 。
5、能不拘形式地写下见闻 ， 感受和想象 ， 注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深 ， 感动的内容 。

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