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20112012学年度|2011-2012学年度第二学期七年级班主任工作总结( 二 )


2011-2012学年度第二学期七年级班主任工作总结 B
在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目标，本人联系班级的实际情况，主要做了下列工作：
1.注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上 。
本学期，是中学阶段的第一学期 。我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起 。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强 。我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学 。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强 。
2.采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性 。
本学期对于初一学生是十分重要的，气可鼓不可泄 。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著 。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子 。
3.抓好学生的行为规范，促进班风建设 。
我十分重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培养学生的行为规范 。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底 。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还给予他们停止在校午休的资格，直至好转为止 。
本学期，通过严格的管理，我任教的初一（4）班多次荣获学校的各项奖，班级的集体荣誉感大大增强了 。
本学期，尽管取得了可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效 。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向 。
2011-2012学年度第二学期七年级班主任工作总结 C
一学年以来，我担任初一（3）班的班主任 。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦 。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键 。
这学年我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力 。
学生刚升入初一时，通常有一种陌生的感觉 。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的 。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动 。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识 。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭 。

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