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谦让班会|二年级《我谦让，我快乐》主题班会活动实录( 二 )


【谦让班会|二年级《我谦让，我快乐》主题班会活动实录】两只“小羊”： “开心 。”
师：互相谦让使你们都过了桥 ， 让你们感受到了快乐 ， 对吗？”
两只“小羊”： “是的 。”
师：我们今天这节主题班会课的内容就是——生齐读黑板课题 。
二、看表演 ， 明理
师：在同学们的帮助下 ， 小山羊的事情顺利解决了 。可是最近经过老师的调查 ， 在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情 ， 我们应该怎样处理呢？请看事情的情景再现 。
1、表演情景：两个同桌同学 ， 小李要向小王借铅笔 ， 并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿 。小王一把抢下铅笔 ， 小李毫不犹豫地打了小王 。
2、师：我们大家来讨论一下这件事情 ， 你们认为这样做好吗？
生：我认为这样做不好 ， 同学之间应该互相帮助 。
生：同学有困难 ， 我们应该帮助他 ， 他借铅笔是因为他当时有困难 ， 应该借给他 。
生：我觉得小王不应该那么小气 。
生：我认为小李也不对 ， 他跟别人借东西 ， 应该得到别人的允许后再拿 ， 不该自己去拿 ， 更不该打人 。
3、师：那大家想一下 ， 如果我们同学之间都这样不团结 ， 我们的集体会是什么样子？
生：同学之间都不会成为好朋友 。
生：有困难没有人能帮助你 。
生：人与人之间没有友好 ， 只有自私 。
4、师：这是多么可怕的事情啊 ， 那么 ， 如果你是其中的一个当事人 ， 你会怎样做呢？
生回答交流 ， 学生可以分别针对两个人提出该怎么做 。
5、在学生交流完后 ， 老师可以面对两个学生：你们俩现在知道该怎么做了吗？引导两人分别说出以后我会怎么样……
根据学生回答 ， 教师：同学之间要互相帮助、互相谦让 。
三、辨析导行：
师：同学们 ， 通过学习 ， 我们认识到了不谦让的害处 ， 也明白了同学间有困难要互相帮助 。遇到事情要为他人着想 。当与同学有矛盾时 ， 先想想自己有没有过错 ， 对待同学要宽容大度 ， 不能小气 。下面 。我们就用刚才懂得的道理来看一看：这些同学做得对吗？为什么？
课件展示三幅事例#from 本文来自 ， 全国最大的免费范文网 end#图片 ， 学生叙述图意 ， 教师作补充：

图片一：王斌在与同学跳绳 ， 大家玩得热火朝天 ， 这时他被人绊倒了 ， 他很疼 ， 急忙打了那位绊他的同学解气 。

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