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幼儿园2013-学年秋季学期教研工作总结

幼儿园2013--2014-学年秋季第一学期教研工作总结（一）
一、本期教研工作的基本情况：
以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理，营造一个积极读书的氛围，提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、读书活动、办学理念、等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了园长亲自献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量 。
二、教研工作成效
（一）、抓好常规工作
1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动 。
2、每周认真开展星期四开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙 。
3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比 。
4、全园教师献课活动11节；外出观摩学习8人次 。
5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周必须听一节教学活动 。
6、每周、每位教师撰写200字的教学反思 。
【幼儿园2013-学年秋季学期教研工作总结】7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动 。
（二）、家园互动
1、为家长提供教学观摩活动6节，让家长了解幼儿园的教学情况 。
2、新年到来之际，举行家长和孩子们一起亲子活动，让孩子们过了一个快乐的新年 。
（三）、特色园区：创建学习型的教师团队
教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书交流活动 。
1、在办公室创设了读书吧 。在教师办公室里创设读书环境——为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野 。
2、“走进名著”的读书活动 。认真阅读学校每年提供的书籍，提高教师自身的文化素养 。每年教师自觉阅读1—2本名著，扩展读书的范围 。
3、读书交流活动 。每两月进行一次读书交流活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会 。
在今后的征程上，我们将继续不断地改进，不断创新，用我们的实际行动促进全员教师保教工作的提高 。
幼儿园2013--2014-学年秋季第一学期教研工作总结（二）
本学期，我园教研工作以《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教育理念与精神的贯彻实施加强教研工作管理和幼儿德育教育，开展了一系列的活动，坚持理论联系实际，开展了一系列丰富有效的教研活动，现就本学期教研工作总结如下：

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