幼儿园2013-学年秋季学期教研工作总结( 二 )
一、加强教师理论培训
依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质 。
1.参加培训：教师培训作为我园造就高素质专业化教师队伍的基本实践途径之一, 通过培训学习中专家的讲解，使我们清楚地认识到怎样把握知识的深度与广度，具有促进教师成长的教育特征 。
2013年7月10日，吴雅莉老师参加福建省第三期农村幼儿园教育教育教学能力提升培训；
2013年8月19日，颜燕语老师参加幼儿园新教师岗前实务集训；
2013年9月13日，全园教师参加王传辉老师的《指南》数学领域专题讲座；
2013年10月，俞丹红、蔡依尔、杨晓瑜、张霜婷、林慧婷老师参加2013年晋江市农村民办幼儿园教师全员培训
2013年11月16日，杨琳琳园长参与晋江市第二期农村幼儿园园长教育管理能力提升培训；
2013年11月30-31日，俞丹红、蔡依尔、杨晓瑜、张霜婷、林慧婷老#from 本文来自，全国最大的免费范文网 end#师前往晋江市新党校大会堂参加2013年晋江农村民办幼儿园教师全员集体面授培训
2013年12月6日，杨琳琳园长和颜燕语、郑劲莲、颜宣宣、俞丹红、杨晓瑜、苏黎娟老师在晋江市新党校大会堂参加《3-6岁儿童学习与发展指南》（健康领域）解读讲座
2013年12月28日，杨琳琳园长和刘晓芳、郑劲莲、颜宣宣、陈海燕、颜燕语老师参加北京师范大学刘焱教授的《幼儿园以游戏为基本活动的几个基本问题》
2.自觉读书：业务学习针对《3-6岁儿童学习与发展指南》进行，并通过《幼儿博览》、《学前教育》、《早期教育》等教育杂志有关《指南》内容，学习了领会其教育理念并认真贯彻其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作 。
另外每周至少开展一次全园教师学习《师道：为师亦有道》一书，做好师德建设，并做好读书笔记 。
2013年元月3日，颜燕语、黄岚岚、吴雯雯、杨晓瑜、季依琪、陈若琳、肖阿娜、陈慧萍、黄筠虹老师参加养正教学点《师道：为师亦有道》读书交流会，会上颜燕语老师以《放飞教育梦想》为主题分享读书心得 。
二、提升教师教学技能
教学技能是教师最基本的职业技能，对于教师提高教学质量、完成教学任务、增强教学能力具有十分重要的意义 。
1.外出观摩：幼儿教师对于外出观摩一向抱有很高的热情 。许多老师正是通过这种直观的学习方式借鉴其他幼儿园的好经验，促进了自身教育观念的转变、教育技能的提高 。
2013年11月21日，颜宣宣、俞丹红老师参加安海幼儿园举行福建省示范性幼儿园晋江市观摩研讨活动；
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