教学常规工作总结|2011年教学常规检查工作总结( 五 )
实当好参谋，搞好服务 。
3.2、 各学校必须加强对教学工作常规和教学研究活动的管理，按照新课改的要求，立足学校实际，制定相应的管理制度或办法，明确职责，责任到人，狠抓落实，确保教学工作常规的每个环节都落到实处，切保教学研究活动取得实效 。
3.3、 严格教师业务档案管理，完善教师的量化考评机制，建立奖惩制度，调动教职员工的积极性，为评优选模、职务评聘、年度考核等提供依据，创造条件 。
3.4、 加强师资队伍建设，优化师资队伍结构，提高师资队伍整体素质，逐步建立科学合理的用人机制 。
一是要加强师德建设，规范教师行为,提高教师的职业道德素养，增强教师的责任感、使命感，把教师的行为引向比敬业、比奉献、比实效上来 。促使每一位教师都能按照教学常规的每个环节的要求，认认真真、踏踏实实地做好工作 。
二是注意提高教师的业务能力和教学水平 。以新课程培训为契机，提高教师教育理论素养；以教研活动为基础，以集体备课等为手段，提高教师驾驭教材的能力，以讲普通话、写规范字、画简笔画，设计教学、备写教案、撰写论文、书写计划总结等为内容，打好教师教学基本功；以规范优化课堂教学、提高课堂教学质量为目标，提高教师综合素质 。
三是重视骨干教师的培养和作用的发挥 。各学校要积极创造条件，加快骨干教师的培养 。同时，注意发挥骨干教师的示范带头作用，通过他们的公开课、示范课、观摩课等交流活动，达到传递信息、开阔视野、相互学习、取长补短、相互促进、共同提高的目的 。
四是加强对教师考核，制定切合实际的考核细则，立足过程 。把教学工作常规的落实和教学研究活动纳入考核内容中，认真组织实施，以端正教师的工作态度，提高教师的积极性、主动性为前提，确保教学工作常规和教学研究活动落在实处，取得实效 。
五是结合事业单位机构改革，尽快建立科学合理的用人机制，优化教师队伍结构，强化教师竞争意识和责任意识，增强教师的危机感和紧迫感，调动教师教书育人的积极性、主动性和创造性，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量 。
3.5、 加大教育投入，不断改善办学条件，加快基础教育的现代化建设，更新教学手段，改善教学方式，优化课堂教学过程，全面提高课堂教学质量 。创建教育强县强乡镇！
3.6、 重视教学研究工作，加强对教学研究工作的领导和管理 。要牢固树立科研兴教和科研兴校思想，更新观念、提高认识、培养教师的教科研意识，营造浓厚的教科研氛围，形成教科研优势，以此带动和促进教师的业务能力、学校的管理水平和教育教学质量的提高 。同时注意发挥远程教育资源作用，利用远程教育设备了解教改动态，传递教改课改信息，提高教科研水平 。
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