教学常规工作总结|2011年教学常规检查工作总结( 五 )


实当好参谋,搞好服务 。

3.2、 各学校必须加强对教学工作常规和教学研究活动的管理,按照新课改的要求,立足学校实际,制定相应的管理制度或办法,明确职责,责任到人,狠抓落实,确保教学工作常规的每个环节都落到实处,切保教学研究活动取得实效 。
3.3、 严格教师业务档案管理,完善教师的量化考评机制,建立奖惩制度,调动教职员工的积极性,为评优选模、职务评聘、年度考核等提供依据,创造条件 。
3.4、 加强师资队伍建设,优化师资队伍结构,提高师资队伍整体素质,逐步建立科学合理的用人机制 。
一是要加强师德建设,规范教师行为,提高教师的职业道德素养,增强教师的责任感、使命感,把教师的行为引向比敬业、比奉献、比实效上来 。促使每一位教师都能按照教学常规的每个环节的要求,认认真真、踏踏实实地做好工作 。
二是注意提高教师的业务能力和教学水平 。以新课程培训为契机,提高教师教育理论素养;以教研活动为基础,以集体备课等为手段,提高教师驾驭教材的能力,以讲普通话、写规范字、画简笔画,设计教学、备写教案、撰写论文、书写计划总结等为内容,打好教师教学基本功;以规范优化课堂教学、提高课堂教学质量为目标,提高教师综合素质 。
三是重视骨干教师的培养和作用的发挥 。各学校要积极创造条件,加快骨干教师的培养 。同时,注意发挥骨干教师的示范带头作用,通过他们的公开课、示范课、观摩课等交流活动,达到传递信息、开阔视野、相互学习、取长补短、相互促进、共同提高的目的 。
四是加强对教师考核,制定切合实际的考核细则,立足过程 。把教学工作常规的落实和教学研究活动纳入考核内容中,认真组织实施,以端正教师的工作态度,提高教师的积极性、主动性为前提,确保教学工作常规和教学研究活动落在实处,取得实效 。
五是结合事业单位机构改革,尽快建立科学合理的用人机制,优化教师队伍结构,强化教师竞争意识和责任意识,增强教师的危机感和紧迫感,调动教师教书育人的积极性、主动性和创造性,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量 。
3.5、 加大教育投入,不断改善办学条件,加快基础教育的现代化建设,更新教学手段,改善教学方式,优化课堂教学过程,全面提高课堂教学质量 。创建教育强县强乡镇!
3.6、 重视教学研究工作,加强对教学研究工作的领导和管理 。要牢固树立科研兴教和科研兴校思想,更新观念、提高认识、培养教师的教科研意识,营造浓厚的教科研氛围,形成教科研优势,以此带动和促进教师的业务能力、学校的管理水平和教育教学质量的提高 。同时注意发挥远程教育资源作用,利用远程教育设备了解教改动态,传递教改课改信息,提高教科研水平 。

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