20122013年度|2012-2013年度小学工作计划
指导思想：
以培养学生良好习惯和优良品德为基础，以引导学生探求新知、开发智力、培养能力为手段，以建设一支优良的师资队伍为保障，以优化环境、强化育人氛围为辅助，进一步提高学校教育教学质量，提升学校社会声誉，努力把我校建设成一所学生快乐学习成长，教师幸福发展进步，家长信任支持配合，社会理解关注满意的优质校园 。
一、优化教风、学风、考风，让严谨、勤奋、诚信的风气充溢校园 。
1、加强师德建设
没有良好的师德，就不会产生积极、有效的教育 。目前，我校教师队伍中存在的师德方面的主要问题有：懈怠懒惰、功利至上、诚信不足、民主尊重意识缺乏等 。具体表现在：
①懈怠懒惰方面；工作上拈轻怕重，本来一周只有几节课，还要以各种理由推脱，总认为自己很累；学习上厌烦学新东西、厌烦开会，不看书、不读报、不动笔写东西 。工作过程中偷奸取巧，中途外出，晚来早走，办不完的私事 。课堂教学，应付了事，不会深入细致全面的备课等 。
②功利至上方面 。不顾社会舆论，动员学生有偿补课；乱订资料，乱收费用，谋取利益；把本属于学生的作文本、作业纸及乱订的资料全部当成废纸卖掉，以谋取微小的利润等 。
③诚信不足方面，老师失去了家长信任，失去的学生的尊敬与崇拜 。家长怕孩子受到不公正的待遇，对老师请客送礼，代交话费等，利益的付出隐藏着家长的担忧 。老师对学生的教育影响力也日益淡化，学生的品行发展受到严重制约 。
④民主尊重意识缺乏方面，尤其在处理与学生、家长的关系方面，很多老师善于居高临下，善于把责任推给学生和家长 。缺少一分为二的思维，不能对自己反思，自省等 。
如果上问题表面上看来对老师无害，很多老师不以为然，但追究起来，这些问题不但在严重损害着事业的大局，同时也从灵魂的深处伤害着教师的道德，伤害着教师的社会声誉，损伤着教师内在的追求与安静，破坏着自己对事业的认同感、幸福感 。因此，我们必须紧紧抓住师德这个核心，加强教师队伍的管理与学习，加强集体的教育与个人的自我教育，具体措施有：
①配合教育局加大力度整治不良教育行为，不包庇，不手软，严禁有偿补课、乱订资料、乱收费 。
②营造书香校园，促进教师学习，通过学习充实生活，丰富心灵，促进精神生命的不断提升，感受到求知的幸福与欢乐，弱化对物欲的追求与偏爱 。
③尽学校所能，加大对优秀老师的奖励与帮助 。为教师的幸福工作和快乐发展提供充足的条件 。
④开展向教育界优秀人物（包括本校教师的优秀典型，如赵艳红老师连续教毕业班课程，师德纯正，班风优良，把好班教到拔尖，把差班教到大幅提升）学习的活动 。一个没有深厚文化底蕴和道德基础的人，总是会在世俗中奔波忙碌，获微利而失大局，而真正有境界和追求的人，才会在付出中找到尊严、价值和幸福，获得真正的发展与提升 。向优秀人物学习，体悟他们的内在的精神世界，修炼坦诚、阔大、智慧、美好的心灵 。
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